31.依据赫尔巴特的教学形式段理论，学生的兴趣表现为主义、思维状态处于专心，通过教师讲解或提示的方式，获得清晰表达，这教学阶段是

　　A.明了

　　B.联合

　　C.系统

　　D.方法

　　32.20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本实施合式的学习的个别教学制度是

　　A.葛雷制

　　B.昆西制

　　C.道尔顿制

　　D.文纳特卡制

　　33. 20世纪60年代确立法国高等教育发展的民主自治，多学科原则规定大学是享有教学、行政和财政主权的国家机构的教育法案是

　　A.《福尔法案》

　　B.《哈比改革》

　　C.《阿斯蒂埃法案》

　　D.《郎之万一瓦隆教育改革方案》

　　34.学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是

　　A.直觉思维

　　B.聚合思维

　　C.抽象思维

　　D.发散思维

　　35.学生学习时用简介的语言写出材料中主要观点、次要观点以及各观点之间关系。这种学习策略属于

　　A.精加工策略

　　B. 计划策略

　　C.调节策略

　　D.组织策略

　　36.在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解，这种教学属于

　　A.程序化教学

　　B.支架式教学

　　C.合作是学习

　　D.讨论

　　37.学习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生这种构建主义主张属于

　　A.个人建构主义

　　B.认知建构主义

　　C.心理建构主义

　　D.社会建构主义

　　38.对做好一份工作的奖励，就是这份工作已经圆满完成。这句话蕴藏着

　　A.负强化

　　B.替代强化

　　C.内在强化

　　D.外在强化

　　39.在问卷调查中，相对封闭式题目，开放式题目优点是

　　A.问卷回收率较高

　　B.对调查对象文化水平要求较低

　　C.利于数据处理

　　D.有利于研究复杂问题

　　40.研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是

　　A.观察法+访谈法

　　B.问卷法+访谈法

　　C.问卷法+实验法

　　D.实验法+观察法

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