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第 9 页:教育心理学 |
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四、外国古代教育
(一)东方文明古国的教育
1. 巴比伦的教育
巴比伦的学校:巴比伦学校的教学内容与方法。
2. 古代埃及的教育
古代埃及的学校;古代埃及学校教育的内容与方法。
3. 古代印度的教育
婆罗门教育;佛教教育。
4. 古代希伯来的教育
古代希伯来的家庭教育和学校教育
5. 古代东方文明古国教育发展的特点
(二)古希腊教育
1. 荷马时期的教育
2. 古风时代的教育
斯巴达教育;雅典教育;毕达哥拉斯的教育观。
3. 古典时代的教育
“智者派”的教育活动与教育贡献。
4. 希腊化时期的教育
5. 苏格拉底的教育思想
教育目的论;德育论;智育论;体育论;“苏格拉底方法”;苏格拉底教育思想的影响。
6. 柏拉图的教育思想
教育目的论;“学习即回忆”;《理想国》中的教育观;柏拉图教育思想的影响。
7. 亚里士多德的教育思想
灵魂论与教育;教育作用论;道德教育论;和谐教育论;自然教育与儿童年龄分期论;亚里士多德教育思想的影响。
(三)古罗马教育
1. 共和时期的罗马教育
2. 帝国时期的罗马教育
3. 古罗马的教育思想
西塞罗的教育思想;昆体良的教育思想;奥古斯丁的教育思想。
4. 基督教的兴起与基督教会的教育活动
(四)西欧中世纪教育
1. 基督教教育
基督教的教育形式、教育机构和教育内容;基督教的教育思想。
2. 封建主贵族的世俗教育
宫廷学校;骑士教育。
3. 中世纪大学的形成与发展
4. 新兴市民阶层的形成和城市学校的发展
(五)拜占廷与阿拉伯的教育
1. 拜占廷的教育
世俗教育;教会教育;教育的特点及其影响。
2. 阿拉伯的教育
萨拉森帝国及各大食国的教育;塞尔柱帝国和奥斯曼帝国时期的教育;教育的特点及其影响。
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