>>>>2020年考研复试分数线预测汇总

　　教育考研历年国家线，2019年已经达到了历史最高。311考试也比较难，但是分数也确定高，从他的一个起伏来看我认为今年的分数线有所降低，但是降也不会多少分，因为我们看到增减最大的幅度不会说超过10分的。尤其是我们看到教育学考研当中，关于政治、英语的分数线，基本上还是很稳的，没有什么太大的变化，所以在这关注教育考研中，专业课应该是我们必争之高地，分数的上升也是因为报考人数的增多。

　　我们简单的分享一下教育考研的经验。

　　其实我们在考试的过程中，非常关心一个问题及时，我们到底是在复习什么?很多人说我们在复习书，复习知识，但是其实我们一定要明白，在教学当中，应试的部分就两部分，因为我们面对一个学科的时候一定会有很多不会的地方，但是我们更要明白的是到底哪些是考试要考的。因为大家都拿到教育学参考书和大纲的时候发现，参考书很厚，大纲很细，很多是未知的，所以你要真正把握的是考试要考的，你从哪把握?这需要大家一个正确、全面的指导，而不是盲目地自己看这些东西，这会导致大家浪费很多的时间。

　　另外，哪些才是真正要考的呢?在教育学当中，我们绝大部分的院校以大纲为出题指导，所以我们需要以大纲的为主来建立自己的逻辑，根据大纲增改的内容紧紧联系，只要在考点上有新增或者改动的话，一定会在考试中有回应，这个回应可能不是今年，但也可能是明年，也就是说新增考点都是我们需要关注的。

　　在记忆这部分，大家问题也是比较明显的，教育学的内容很少有人看不懂，看得都很懂，但是看每一遍都很新鲜。这就需要具体的学习方法，在不同的学习方法中，每个科目，复习的目的都不相同，复习方法也需要细分。

　　具体来看，教育学原理需要深入的理解，复习的目的不只是掌握，还要精读课本。中外教育史，考察的知识点细小，可以碎片化的学习。教育心理学考察的知识点很明确，能够记到脑子里落到笔尖上是很重要的，对于理解化的程度要求不一样。

　　第三个问题，在最初复习的时候，我看了以后就明白了，但是一做真题就发现水平比较低了。为什么呢?主要还是说我们对于真题，他到底要干什么，对这个把握不请。真题是很宝贵的，真题不是用来练习的，是用来研究的。我们很多院校是有侧重的科目和内容的，这些需要我们找出来。

　　希望大家能够从今年的讲解中有一定的经验和收获，我们认为教育学考研当中有三驾马车，第一是大纲，在基础阶段的时候要熟悉大纲，大纲要回归书或者讲义;第二是在强化阶段我们要注重书和讲义，我们把书里很复杂很精细的阐述回归到大纲的要点里进行阐述;第三就是真题，我们能够用真题给一个出题的路线图。这是我们三个非常重要的东西，也是非常宝贵的东西，希望大家能够把握好。

　　最后希望大家能够取得一个理想的成绩，非常感谢大家!

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