北京考试报记者 周立奇 英语口语与听力的测试是研究生入学复试的重要内容之一。英语听说的提高非一日之功，考生要提前准备口语话题，练习听力时要精听与泛听结合。

　　面试时，听力口语的测试一般有两种方式，一种是听说分项单独考核，先统一考听力，然后逐一对考生进行口语面试;另一种是将听力口语的考试与专业课的面试结合起来，全面考查考生的语言表达能力和专业交流能力。一般来讲，选择前一种考试方式的学校很可能将听力、阅读、写作等项放在一张试卷中，考生也要做好阅读和写作的准备。大部分院校出于人员和时间的考虑，往往采取后一种考试形式。

　　从以往外语复试来看，不少高校的口语考试的第一部分是简短的自我介绍，考生可提前写好背熟，以500字左右为宜。一般包括这样的内容：名字、原毕业院校、平时的爱好兴趣等，现在所报考的专业，为什么报考该专业，对该专业怎样感兴趣，对当前该专业发展的简短评价，以及准备以怎样的态度去研究该专业等。自我介绍最基本的要求就是“言之有物、突出个性”。

　　口语考试的话题随机性较大，考生要对有可能问到并展开的话题有所准备。考生可事先阅读一些相关文章，积累一些有关词汇。比如考生所在地区的文化和风俗习惯，如气候、习俗、重大节日、名胜古迹等。此外，熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。

　　对听力，有关专家认为，考生可分两个阶段练习。第一阶段重点进行听抄练习。听抄分为两种：泛听和精听。泛听是指听录音材料时不必把听到的每一句都字字不差地写出来，只需抓住材料中的关键信息即可。在刚开始的几天里，考生要尽可能地多写一些重要信息，一遍听不懂可以多听几遍。精听虽然枯燥，但收效最大。考生要把每一个字乃至每一个标点符号都写出来，在写的过程中，检测自己在哪一方面需要强化，是在发音、词汇方面，还是深层次的文化方面。这种方法适合要求较高的学校，即使用新闻文稿进行听力测试的学校。在刚开始的一个星期内，考生要避免急功近利，保持心情平静，多练习，仔细归纳。第二阶段，考生可转向技巧性训练，找几位考研过来人指点自己的听力技巧，专项练习面试听力技巧以及面试礼仪等。