二、 转化优势

　　有了原材料，只有进行深加工，才能增加附加值，进而卖个好价钱。对已经

　　走到复试这一步的您来说，自然是希望通过"深加工"把自己"卖个好价钱"--成功地推销给导师。

　　如何"深加工"?简单地说就是思考自身资源和面试要求之间的联系，把以前的成功经验移植过来。

　　比如：您参加过班干部的竞选。班干部竞选和研究生复试面试的有些类似之处：都是临场发挥，都是通过展示自己优势说服决策人选自己。假设您在参加班干部竞选时是通过开场调侃自己来缓解紧张情绪的，效果不错，那您能否准备两段考研复试的自嘲式的开场白，让自己也让面试老师放松下来?还有，竞选时您是如何展示自身优势，说服听众的，能够移植过来?

　　再比如，专业方面，您是学数学的，报考的是计算机专业的研究生。您的资源中有一项是"做过小的发明或课程设计"，那该怎么"深加工"?还是上面的思路。课程设计和计算机专业研究生有什么联系?联系很多：做研究需要兴趣，兴趣是最好的老师，既然您在专业之外的课程上花了不少精力做课程设计，可见您有兴趣;读计算机的研究生需要动手编程，如果您的课程设计做得可以，可以向面试老师展示您的动手能力：瞧，我可是内(数学)外(编程)兼修的!

　　仅举两例，相信您已有个大致思路了，可能您在"深加工"过程中还有困惑，以下是常见的问题：

　　1. 我是跨专业的，怎么能跟科班出身的比?

　　2. 我的专业和现在报考的专业没什么联系，怎么办?

　　3. 我以前专业学的不好，感觉没啥优势。

　　4. 我对报考专业了解不多，怎么办?

　　5. 我感觉面试竞争会比较激烈，听说淘汰率挺高的，没信心。

　　简单提几句，相信聪明的您一定比我回答得好。

　　1. 学科交叉更易产生"idea"，复合学科背景视野更开阔，这都是面试老师看重的。

　　2. 是真的没联系吗?要向新东方的王强老师学习：他是学英语的，到美国时想读计算机的研究生，硬是找到了英语和计算机软件的联系--都是语言，一个是人语言，一个是机器的语言，我王强既然能把人的语言学好，学好机器语言会很难吗?咱们可敬的王老师就凭着这种"联系"说服了自己的导师。即便没有直接的联系，您对报考专业感兴趣吗，有热情吗，有自信把它学好吗?如果您的回答是"yes"，那么想想支持您的想法的证据，把它们列出来，展示给面试老师即可。

　　3. 过去的已经成为历史，我们能把握的是现在。思考如何向面试老师展示你对所报考专业的兴趣、能力。

　　4. 多种渠道增加了解：图书、杂志、网络，听课、参加研究生讨论班、与相关专业的同学、师兄师姐、老师交流。有一句话说的好：如果你真正想做一件事，就会有办法;如果你不想做，就会找借口。

　　5. 我相信您的考研决定是慎重做出的。初试那么激烈的竞争、那么高的淘汰率都面对了，走过来了，我们有什么理由不全力准备复试呢?再有，要关注我们能掌控的方面，避免过多关注结果。如果我们把自己能准备的方面都准备到了，自己的能力都展示出来了，那么即便结果不理想，也没有什么遗憾。更何况，一般来说，尽力展示出了自己的才华，离成功往往就不远了。

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