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五导师，教你复试八招系列之中英文自我介绍

　　复试来临。学生紧张，这是最后一战，生死攸关。

　　导师到底想要什么样的学生，我该怎么表现自己?考生们不断猜测。

　　导师也紧张，名师易，寻徒难，导师们“眼巴巴”地期待着能在复试中发现能让其眼前一亮的学生。但总有很多学生们在复试中，表现不佳，不能充分表现自己的才华。导师们不断遗憾。

　　为此，我们采访了五位导师，搭起这条桥。

　　王德华：博士，中国科学院动物研究所研究员，中国科学院大学教授，农业虫害鼠害综合治理研究国家重点实验室副主任，中国动物学会副理事长，动物生态专业委员会主任，《兽类学报》主编等。

　　李明阳：南京林业大学，森林资源与环境学院，教授。研究领域：生命科学->生态学->景观与区域生态学。

　　文双春：湖南大学物理与微电子科学学院教授、博士生导师，国家杰出青年科学基金获得者，国务院政府特殊津贴专家。

　　吕喆：哈尔滨工业大学物理系教授，博士生导师。培养硕士33人，其中2人获得省优秀硕士论文奖，培养博士8人;(文章来源《求学·考研》杂志)其中3人获得教育部博士生学术新人奖。

　　李教授，北京理工大学。

Number2 自我介绍

　　“做自我介绍，不就是告诉导师我是谁，来自哪里，哪个学校，哪个专业吗?可是这些在导师哪里都有啊!”在很多考生看来，自我介绍就是一个没有多少实际意义而又不得不走的程序。然则，大缪，自我介绍的重要性超乎你的的想象。

　　1. 《求学·考研》：每个招生单位的复试都会有自我介绍，但在不少考生看来自我介绍只是走一个程序，没有太多实际的意义，您认为自我介绍重要吗?

　　李明阳：很重要。

　　首先这是学生自我表达能力的体现。

　　同时，这也是导师选学生的过程，比如江苏的学生，一般都存在一个问题，就是毕业之后不想出省工作，那就业就比较窄，所以导师就要考虑是否能把学生的毕业论文的方向和江苏的情况结合起来，这就暗含了双选的信息了。学生如果家庭条件比较好的话，就考虑这学生是不是能够读博，因为这样的学生读博，没有多少后顾之忧了。如果学生来自农村，经济压力比较大，可能导师就会考虑让他的毕业论文做一些有技术含量的东西。

　　吕喆：是必走的程序，而且也是很重要的一个程序。

　　自我介绍是面试过程中学生唯一可以事前做好最充分准备的“题目”，如果连这道题目都准备不好甚至敷衍了事，无疑能够让人看出很多问题来。

　　文双春：自我介绍很重要。

　　学生如何在最短的时间内把自己的基本情况、专业基础和优势特长清晰地表达出来，这本身就是一种能力。自我介绍做的很好的话，就会大大节省复试时间，因为已经把导师关心的很多信息都说出来了，尤其是自己的专业特长、思想和思维，都很好地表达出来了，后面老师就不用反复问了。自我介绍也是面试的第一印象。

　　2. 导师想从自我介绍中得到什么?

　　李明阳：学生的学校、专业、家庭等信息。一个普遍的印象是，学校比较差的学生，可能专业技术不是那么扎实，导师带的时候会比较费力。家庭经济条件比较差的学生，可能会大量的时间用在打工上，致使做的研究不会很深，或者这样的学生读博的可能性比较小。

　　吕喆：学生的基本个人信息、家庭情况、基本语言表达能力和读研态度等。

　　王德华：首先是学生对这个专业、方向的喜爱，通过本科学习这些课程，学到了什么，有什么收获。其次，是学生做了什么科研，发过什么文章，甚至是小说也行。文双春：学生从大学开始，专业基础的学习、科研活动、自己的特长等方面，为了实现自己的目标学生是怎么一步步做的，这样的过程，是导师最想了解的。

　　3.什么样的自我介绍能让导师眼前一亮?

　　李明阳：有比较明确的职业目标，未来规划，知道读研的时候要做什么，该怎么去做。至于计算机、外语等则是第二位的问题。

　　吕喆：充满创意、别出心裁的自我介绍肯定可以让导师耳目一新，但它除了更方便让导师记起这名考生或者在以后成为关于考研面试话题的谈资外，可能并不会比非常平实、真诚的介绍效果更好。

　　王德华：有个性的介绍。内容虽然都是那些内容，但是套路不能都是同一个样子，就像唱歌，虽然是同一首歌，但每个人唱的味道都不同。复试的时候，面试小组要面试多位考生，如果学生都按同一个套路下来，肯定后面的学生介绍到一半的时候，老师就不让你介绍了，所以一定要突出个性。

小贴士：自我介绍的包含要素

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