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　　我们知道，研究生入学考试分为初试和复试两个部分，其分数比例一般为7:3。而近年来，教育部日益提倡“把招生自主权还给高校”，各院校也越来越注重复试的权重，个别学校甚至将初复试的比重设定为1:1。除此之外，复试与初试一样，都具有一票否决权，初试的竞争固然艰苦，而复试的战场更为惨烈，面对复试中更为强悍的对手，我们应如何面对?征服导师则似乎成为一条捷径。多年的调查与研究已证明，导师在复试乃至整个研究生的学习和发展中都起到了极为关键的作用，故如何在复试中征服导师是我们现今应考虑并解决的关键。

　　考研复试的内容包括三大板块，即：英语能力测试、专业能力测试和综合面试。其中英语能力测试看似最简单最无价值，但每年仍有很多考生因复试中英语能力表现不佳而未能得到导师的青睐，最终无缘研究生。那么英语这门科目在导师心目中的地位如何?导师又关注考生在英语复试中的哪些表现呢?下面从四大模块进行分析。

　　1. 对专业词汇的掌握程度

　　每个专业都有其相关词汇，多以英文形式出现，因为多数成熟的专业是从国外引进或国内外共同研究的，事实上，可以说我国所独有的专业数量完全不存在。词汇是构成句子的基础，是理解文章的核心，故而对这些词汇的掌握直接决定对该专业的理解。

　　此外，专业词汇往往较难且针对性强，很多词汇甚至连英语专业的老师和学生都不认识，这些词汇在日常生活或影视文化作品中的出现频率几乎为零，而且单词的组成往往较长，可以说记忆起来非常困难。而辩证地思考，我们可以设想掌握了这些词汇的考生，其英语能力一定不错，至少针对本专业，该同学的英语水平是足够的，而这也正是导师所关注的。

　　2. 对外文文献的阅读能力

　　如上所述，几乎所有的专业的研究都不局限于我国自己，而事实上多数专业的研究工作在国外更为深入。为了对该专业有更好更准确的研究，研究生在研一期间的一个任务就是大量阅读相关行业的著作或文章，以便掌握该专业的最新观点和核心知识。而这一任务就要求研究生有良好的外文阅读能力，因为很多文章是没有译本的，即便有，译本也是无法替代原著的，要想对原著作者的观点有清晰完整的掌握，一定要亲自阅读，所以每个导师对研究生的一个要求都是要有一定的外文文献阅读能力。

　　3. 英语写作能力

　　三年的研究生生活，核心便是论文。每个研究生在毕业前都会被要求写一到三篇高水平的专业论文，这些论文中都至少要有一个英文摘要或说明书，而优秀的论文往往要求全英，以便在国际期刊上发表。那么同学的英文写作能力就成了一个必要点，因为再好的翻译设备或翻译人员都无法将原作者的想法完整地传递出来，所以良好的英文写作能力是对每个潜在研究者的硬性要求。

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