2015年考研初试已经结束,但考研的征程只是开始,后续的成绩查询、考研复试、考研调剂才是更大的挑战,因此考生要提前做好准备。关于考研复试,有两点大家要做到,给导师留下好印象,争取复试取得好成绩。
一、自我介绍的重要性
研究生复试自我介绍分为两种:一种是中文介绍,一种是英文介绍。中文介绍各个学校的时间不等,但基本在3分钟左右,主要介绍自己的优点、爱好、特长,生活和学习的经历,收到何种表彰,发表过哪些论文,参加过哪些社会活动等。中文自我介绍一定要有逻辑,最好按照时间顺序来介绍,这样导师会觉得这个学生逻辑性比较强。英文介绍比较简单,开始就是开场白:good morning开始,然后就是姓名,英文名,毕业院校,毕业专业,毕业学院等,其次就是性格,爱好,实践经验,最后就是为什么想考研,读研的目的,然后加上感谢语就OK了。
有的学生在自我介绍的时候介绍的比较全,有的学生就比粗略,我们来看下面这样一个案例
各位老师,早上好。首先我先自我介绍一下。我叫χχχ,今年23岁,来自χχχ地方,2013年我本科毕业于χχχ大学,主修教育学(小学教育)专业,在大学四年里我学到了很多很多,我参加了很多社会实践,比如在大一的时候我就去一所小学实习,每个星期都去听他们老师上课,这个实践我一直坚持到大三,后来因为考研没有继续下去,通过这次实践,我学会了怎样耐心的对待学生,怎样去把一堂课上的完美,课堂的突发情况怎么处理等经验。另外我深知学习不易,我学习十分努力,每年都有校奖学金,还拿过两次国家级奖学金。我还积极研究关于小学教育类的课题,在大学四年期间我发表了3篇论文,其中有一篇在中文核心期刊发表过。除了和专业有关的活动外,2011年我还参加了校团委组织的大型的歌舞会,我很享受我的主持,我还参加过校园十佳歌手的比赛,虽然没能取得前3名,但我进了10强。我很感谢我大学遇到的老师和朋友,他们带给我很多知识和经验,让我的大学生活很丰富,很精彩。(诊断:诚实的介绍了自己的大学丰富的生活,让导师感觉自己还是挺有能力的)
我是应届毕业生,没有什么社会工作经验。我简单说下我为什么要考研。我喜欢做小学老师,我觉得我本科所学到的知识还不能足以让我成为一名优秀的老师,另外时代的需要,现在好多学校的老师都必须是研究生以上学历,所以我选择了考研。(诊断:介绍了考研的原因)
我觉得我开朗、严谨、乐于帮助的性格也比较适合做老师,如果有机会在该校学习,我会非常珍惜学习的机会,希望各位老师给我机会,我很期待我的研究生生活。谢谢各位老师!(诊断:开头过渡的很自然,最后还表达了自己强烈想上研究生的愿望)
从这篇案例可以看出,这个学生的自我介绍很全面,把自己的性格、爱好、大学生活等都一一介绍了,而且整个过度衔接的也比较好,让人觉得很舒服。通过整篇介绍老师已经能大体了解了这个学生,老师对这种逻辑性强、有科研能力的学生比较偏爱。
在自我介绍中有的学生还会犯一个错误,就是介绍自己看了哪些哪些书,有时就撞到枪口上了,被老师连续发问后很尴尬,所以在自我介绍的时候尽量诚实介绍,不然一个小小的失误就会导致失败。
英文的自我介绍比较简单,1分钟左右就可以了,把自己毕业的院校、专业、喜好、性格、社会实践等说出来就好了,用的词也都是比较常见的,比较易懂的。我们学校英文介绍自己的时候是站着介绍的,最后最好和老师鞠个躬。
自我介绍说得好不好,直接关系到导师对你的第一印象分,在心理学上称为“首应效应”。在此建议各位考生,在做自我介绍时,注意要尽量把自己的个性展现给老师,展示出真实的自己。
二、展现专业知识结构及素养
本月各学校研招复试陆续开始,面试时,研考生如何利用短短几分钟的自我介绍展示自己,让老师留下好印象?老师建议,考生面试时要尽量多展现自己的知识结构,对报考专业的了解程度等,切勿东拉西扯。
“关于计算机专业的课程我学过高等数学、线性代数……,编程学过c语言、数据结构……”这是一位来自山东建筑大学德语专业考生面试时的自我介绍,他所报考的是北京语言大学计算机应用专业。这样的回答让老师马上了解了这名考生是受过系统训练的,禁不住点头称许。颜伟说,越多展示对所报考专业的学习、掌握和认识情况,评分就可能越高,注意减少类似在哪出生,怎么上学,学习经历等泛泛的介绍。
跨专业的考生,更需要阐述自己的知识结构,告诉老师自己对所报考专业的了解程度,比如所报考专业的基础课程是什么,主干课程是什么,不能让老师觉得考生虽过了复试线却对报考专业一无所知。
面试时,老师可以通过考生在校期间的成绩单了解考生大学期间的课程和结构,所以老师想听到的是学生对自己专业基础、知识结构和知识面的准确陈述。因此,考生应多在这方面下工夫,而不限于仅仅让老师听到你是哪所学校、哪个专业毕业的,这个专业在学校的情况等。这些信息可以让老师清楚地了解到你大学期间所受到的专业培养。另外考生在学校上过的特色课程、所在专业哪些课程是最强的,也是老师关心的问题。
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