5.在复试前，学生通过邮箱联系您，一般您会回复么?

　　李明阳：我一般都会及时回复的，但是对于一看就是广撒网的邮件，我一般是不会回的。

　　李先柏：我都会回的，除非被弄到垃圾邮件里了。有些学生的邮件名古里古怪的，其中有两个日本字再有两个韩国字，很容易被搞到垃圾邮件中。很多大学老师的邮箱都有软件进行审核，名字很古怪的可能会被扫到垃圾邮件中，联系我的学生当中就有先例。

　　小贴士：避免邮件进入垃圾邮箱

　　(1)不要群发邮件，群发邮件进入垃圾邮箱的几率极高。

　　(2)邮件中不要出现类似于“发票、广告、促销、宣传、￥”等典型垃圾邮箱经常出现的字眼或符号。

　　(3)注册的邮件名一定要比较正式或者比较文雅一些，不要古里古怪的。

　　6.在学生联系您的邮件中，一般存在哪些问题?

　　李明阳：联系的很盲目，没有目标和针对性，学生联系之前没有认真查过导师的信息，不知道导师的研究方向，这样很不好，给导师印象很差。没有目标，很盲目的发邮件，反倒起到副作用。

　　发完邮件就没有动静了，主动性比较差，给人广撒网的感觉。

　　李先柏：学生的积极性不够，没有花足够的时间去搜寻信息，对老师的具体研究不清楚，不了解导师的优势和劣势都是在哪里，明显花的精力不够。这体现学生对自己读研也不是很清楚。

　　吕喆：最大的问题是不署名也没有抬头的群发邮件，看起来就莫名其妙。其次是所附简历不能展示学生在科研方面的潜质。

　　王德华：缺乏相应的规矩，如邮件中没有称呼，没有落款。有时候称呼是错的，明明联系的是张老师，你称呼尊敬的李老师。这一看就是复制粘贴过来的。这些都是细节，但做学问的，都很关注细节，而且这种错误不可能不被发现。

　　小贴士：邮件的格式

　　尊敬的某某老师：(一定要提到对方的姓氏，并清楚是男老师还是女老师)

　　您好!

　　冒昧打搅您，我是某某某(男、女，年龄，籍贯，现是某某大学大四学生，我是从网上(哪个网，或者某本书，或者某本学术期刊上)得到您的邮箱，我于XX年1月参加全国硕士研究生考试，政治XX分，外语XX分，专业一XX分，专业二XX分，参照去年的复试分数线，我可能有机会参加某某学校的复试。

　　正文部分。

　　再次感谢您在忙碌的工作中抽时间读我的这封信。

　　衷心祝愿您身体健康，工作顺利!(祝语)

　　此致

　　敬礼!

　　学生署名

　　日期

　　7. 有的学生想让导师多了解自己，于是在邮件中写的比较多，如社团活动、社会活动、参加过的企业实习，等等，这样的简历是导师愿意看到的么?

　　李明阳：写这么多，我认为会有副作用。和导师的研究方向无关的信息，反而是干扰信息。

　　因为导师招学生是为了科研，如果学生在其他方面参加的过多，用了很多时间，导师会担心这学生是否对科研感兴趣。

　　李先柏：可以比较多，但是一定要分类，用显眼的颜色标注出来，让导师能够一眼看到凸显的信息。因为不同的导师对学生的关注点不一样，经管类的专业如营销等专业，对社交能力有一定程度的看重，这时候你的表达能力，外语水平，演讲比赛的获奖可能是导师愿意看到的。从学生的助教、义工等方面，可以看到学生的社会责任感、爱心，导师也需要多方面了解，根据学生的特点去培养学生。

　　吕喆：其他社团和社会实践活动等有其实比没有好，但太杂太滥不妥。

　　王德华：你参加了社团活动、社会活动可以写，但导师更想了解的是你通过这些活动你有哪些收获、体验和感悟。

　　8.通过学生的邮件，您想看到哪些内容?

　　王德华：导师最想看到的是你的学习成绩;其次，是参加过哪些科研活动，这是显示你能力的地方，因为你是来考研的，不是公司招聘;第三，要有个人自述，可长可短，主要内容是为什么选这个专业，为什么选这个导师。国内的学生写个人自述存在的毛病是套话、空话太多，什么爱国、爱党等等。个人自述所体现的逻辑思维能力更重要。

　　李明阳：学习成绩，与研究方向相关的课程成绩，和研究方向相关的实习经历等。

　　吕喆：作为导师，更希望学生在简历中展示自己对科研的态度、科研方面的能力或潜质，以及科学知识和实验技能方面的储备情况。

　　9.学生联系您，您讨厌学生问什么问题?

　　李先柏：没有。只要我能回答的问题都会回答，时间比较紧会回答的简短一些，时间比较宽裕的时候，回答的可能详细一些。学生问我学术背景，兴趣爱好，留洋的背景等，我都会回答。

　　吕喆：我个人不讨厌学生问任何问题。

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