无论是笔者考研的时候，还是现在教授这门课程，都不断地听到许多关于考研政治复习的方法和策略，其中说得最多也是最为人所接受的就是一个字“背”。考研政治课程看起来就可以一背完事，需要的分数也就只需要背诵就可以获得，课程的特点、特性、考察方式等等几乎完全不需要考虑，只要会背，一切就都能搞定。普通的学生如此，部分考研辅导的名师也依然如此，导致几乎所有的人都把政治归并到了背诵之上的课程之中，一如此前学到的诸多文科课程一样。因此，每年的复习中都会看到许多学生从春季背到冬季，从基本概念一直背到十七大报告，从书本原理背到真题答案……背的昏天黑地，背的苦不堪言，却又必须如此。

　　然而，如果一旦对于考研政治的课程内容与考察方式有着深入的了解研究，对于这门课程的理解达到了比较高的水平，就会发现，这样的做法其实是明显存在问题的。这门课程既不能简单的靠背诵完全解决，也完全不必如此夸张的折磨大脑进行硬性的背诵。相反，一味的通过背诵来应对这门考试恰恰是最没有规律性，效率最低，最容易导致厌学和反感情绪的方法。这点敬请各位考生一定加以注意，也提请各位同仁多加反思：我们究竟是要给学生提供最大程度上的便利，节省他们宝贵的复习时间，还是需要方便自己，只是简单的给他们把重点提供他们，然后任其长期而痛苦的背诵?

　　为了证明自己所说的一切都不是吹嘘，我来举一个例子。请各位思考这样一个问题，你今天早上都干了什么事?我想，虽然答案是不同的，但是每个人都能比较详细的说出具体的内容。这样一来，问题就出现了。这些内容各位没有进行过刻意的背诵，为何却能够很快的回答上来呢?再一个例子，请问各位，在记忆考研英语的词汇idealism时，是优先选择ideal+ism呢，还是用i-d-e-a-l-i-s-m这样的方法背诵。很显然，绝大多数人都会选择前者。这两个例子其实很好的证明了我的观点，那就是，我们其实完全有着比机械的背诵更好的进行外在信息的记录方式，那就是充分的理解：早上的一切我们都经历过，所以自然而然的储存在了心里，单词前一种好记是因为它能够帮助我们理解词语的含义和来源。质言之，理解的方式是最好、最快捷的记忆，它不需要借助硬性的记忆手段就可以实现外在信息的内化过程，这是早已经被现代心理学研究所证明的事实(读者可以参看相关的心理语言学文章来详细的了解这一过程)。

　　因此，在复习政治理论的时候，正确的是做法在于一切从理解的角度出发，用心去搞明白书本的内容究竟在说什么，通过知识点之间、篇章之间的关系与逻辑也导引自己实现整个知识体系的构建。如果能够成功的做到这一点，上百万的政治理论书就可以完全内化为你自己的信息，根本就不需要什么背诵。正确的复习方法可以具体的可以分为以下四步：

　　第一步，透彻的理解各知识点的内容。所有的知识点其实都是一种特定原理的解释和说明，尽管抽象程度不同，但是并非完全无法理解。而且根据笔者的随机调查，相当一批学生反映考研所涉及的知识点中并没有完全无法理解的内容。考生只需注重细读(close reading)，把握每个符号背后的语义，就可以达到这一效果。需要说明的，这一阶段考生完全不必去硬性的开始背诵，尤其是在第一次读书的时候，只要能够讲书中的所有内容没有障碍的理解下来就完全足够了。

　　第二步，熟读教材辅以适量习题联系。在充分的理解书本内容的基础之后，考生需要开始通过比较快速而密集的阅读来不断的熟悉其中的重点内容(只占所有理论的很少部分)，以多次数的方式巩固前一阶段的理解成果并且逐渐的形成各知识点的宏观体系结构。同时，还可以通过做一定的练习题来检验这种熟读的效果，但是题目的选择一定要有针对性。

　　第三步，集中记忆部分特定知识点。在考研政治理论之中还存在极少部分的知识点(不出50个)对于大多数同学来说是无法理解的，因为涉及到太多的理论背景(一般都是由专门的学者进行研究的论题)，所以还需要在将其专门的集中起来(可使用专门的一页纸总结出来)，进行突破式的记忆。但是这种记忆也并非完全是机械式的“生吞活剥”，依然是在一定的背景知识的带动下的记忆。

　　第四步，内在知识的外化。通过此前的三个阶段所有的重点内容就已经实现了内化，但我们还需要不断的通过各类途径进一步的熟练和检验这种内化的效果。其中最为重要的一个途径就是研磨真题，通过真题的练习来测试自己的程度和水平。此外，笔者还极力推荐各位考生能够尝试着在生活中不断的检验自己掌握的这些信息。这种检验可以是随时随地的，根本不必拘泥于学习时间。比如在放松看电影的时候就可以完成：一部《阿甘正传》可以将马克思主义哲学部分全部复习一遍，《十月围城》和《建国大业》则是对近现代史纲要与毛泽东思想部分的进行复习的最好选择，而一顿普通的午餐就可以把政治经济学复习个大半，普通朋友之间的生活琐细恰是思修理论的检验证明。

　　相信如果各位能够遵照以上的步骤来复习考研政治的话，那么你就必然能够体会那种无需死记硬背的痛苦，而且真正的实现高效的复习。

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