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一、单项选择题:1~45小题,每小题2分,共90分。在每小题给出的四个选项中,请选出一项最符合题目要求的。
1. 主张教师应以学生的发展为目的,以“儿童中心主义”著称的美国教育家是( )
A.赫尔巴特 B杜威 C.布鲁纳 D.洛克
2. 教育系统是因一定的教育目标,因一定的要素构成的组织形式,实现一定的教育功能的整体。教育系统的结构包括:组织结构、人员结构、人事结构和( )
A.活动结构 B.学习结构 C.教学结构 D.管理结构
3. 看到了学科知识的发展价值,看到了现代社会知识剧增所带来的社会知识增长的无限性与个体知识增长的有限性之间的矛盾,但对于经验、心理逻辑、实用性有所忽视 。这反映的是( )
A.学习者中心课程 B. 知识中心课程论
C.社会中心课程论 D.后现代主义课程论
4. 下列属于筛选假设理论主要代表人物是( )
A. 迈克尔·史潘斯 B. 舒尔茨 C. 马歇尔 D. 亚当·斯密
5. 兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是( )
A .道尔顿制 B .兰贝制 C .特朗普制 D .文纳特卡制
6. 教师社会地位的最直接表现是( )。
A .教师的政治地位 B .教师的经济地位
C .教师的职业权力 D .社会对教师职业的认可程度
7. 教育落后对社会发展起阻碍作用,这是教育的( )
A. 显性功能 B. 隐性功能 C. 正向功能 D. 负向功能
8. “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子的这句名言体现的德育方法是( )
A. 陶冶教育发 B. 榜样示范法 C. 品德评价法 D. 实践锻炼法
9. “情境―陶冶”教学模式的理论基础是( )。
A .布鲁姆的掌握学习法 B .巴班斯基的最优教学法
C .布鲁纳的发现教学法 D .洛扎诺夫的暗示教学法
10. 全民教育侧重于普及教育,终身教育主要倾力于( )
A. 非义务教育 B. 高等教育 C. 社会教育 D.继续教育
11. 道家的教育主张是( )
A.“以吏为师” B.“以法为教”
C.“化性起伪” D.“不言之教”
12. 《师说》的作者是唐代著名的思想家、文学家、教育家( )。
A .韩愈 B .柳宗元 C .欧阳修 D .颜真卿
13. 颜元晚年创立漳南书院采用分斋教学中,没有设立的斋舍是( )
A.理学斋 B. 艺能斋 C. 治事斋 D. 帖括斋
14. 国民政府时期,提出“小先生制”的教育家是( )
A.蔡元培 B. 梁漱溟 C. 陶行知 D.黄炎培
15. 教师作为独立职业在社会上出现,是在( )时代。这是历史的一大进步。
A .虞夏B .殷商C .西周D .春秋
16. “监生历事”制度是( )确立的我国最早的教育实习制度。
A .宋代B .元代C .明代D .清代
17. 解放区第一所工、农、文、理、医、艺综合性的高等学校是( )
A.陕北公学 B.延安大学
C.华北联合大学 D.抗日军政大学
18. 下列对于1922年“新学制”的说法不正确的是( )
A. 1922年颁布 B. 又称“壬戌学制”
C.初级小学二年,高级小学四年 D.初中三年,高中三年
19. 我国最早依据马克思主义理论对教育本质及教育起源问题做出正确阐述的是( )。
A .李大钊B .毛泽东C .恽代英D .杨贤江
20. 对于外国人在中国开办的教会学校的教育内容,以下叙述正确的一项是( )
A. 没有宗教方面的内容 B.不为中国学生开设外语课程
C.西学也是教育内容之一 C.教会学校不设中国儒家经典的课程
21. 狄尔泰是( )学派的代表人物
A.实验教育学派 B.文化教育学派
C.实用主义教育学派 D. 传统教育学派
22. 以下有关巴比伦学校教育正确的是( )
A.教学方法简单,一般由教师现在潮湿的泥板上写上字,再由学生临摹。
B.课程主要是抄写和背诵长串的单词或词组,包括文书,但不包括数学。
C.教学内容重视语言,尤其书写能力。
D.学校中纪律严格,常采用体罚。
23. 以下( )不是1881年的费里教育法提出了教育原则?
A. 义务性 B. 免费性 C. 世俗性 D. 宗教性
24. 改造主义教育作为一个独立的教育思潮是在谁的努力下最终形成的( )
A.布拉梅尔德 B.康茨 C.拉格 D.杜威
25. ( )的教育学被认为是“传统教育学”的代表。他的代表作是《普通教育学》和《教育学讲授纲要》等。
A .第斯多惠 B .装斯泰洛齐 C .赫尔巴特 D .夸美纽斯
26. 20 世纪80 年代英国把( )改革作为重点。
A .初等教育B .中等教育C .高等教育D .职业教育
27. 1876 年,( )建立。它以学术性研究为主,在美国首创研究生院。
A .哥伦比亚大学B .耶鲁大学C .维廉---玛丽大学D .霍普金斯大学
28. ( )在欧洲首创了中学的自由选修制度和以课程为中心的教学组织。
A .英国B .美国C .法国D .德国
29. 古代希腊教育内容中的“五项竟技”包括:赛跑、跳跃、( )、掷铁饼和投标枪。
A .游泳 B .射箭 C .摔跤 D .击剑
30. 夸美纽斯认为运用( )原则是教学的一条“金科玉律”。
A .巩固性 B .循序渐进性 C .量力性 D .直观性
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