2007年考研统考心理学专业基础综合试题及答案

　　A 、逻辑 - 数学智力

　　B 、空间智力

　　C 、社交智力

　　D 、情绪智力

　　22 、 “ 大五 ” 人格结构模型中的五个因素是外倾性、开放性、情绪稳定性、宜人性和：

　　A 、习俗性　 B 、自制性　 C 、责任心　 D 、特异性

　　23 、根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型，对应的气质类型是

　　A 、胆汁质　 B 、多血质　 C 、粘液质　 D 、抑郁质

　　24 、人格的核心成分是

　　A 、气质　 B 、能力　 C 、性格　 D 、意志

　　25 、艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是

　　A 、生理发育　 B 、智力发展　 C 、个性特征　 D 、活动特点

　　26 、根据艾里克森的理论，儿童逐渐从异性同伴中找到替代自己异性父母的对象，使恋父或恋母情结得到解决的原因是

　　A 、个体成熟　 B 、在游戏中获得自我教育

　　C 、父母和其他成人的教育

　　D 、大众媒体的影响

　　27 、一个婴儿既需求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型是

　　A 、安全型　　 B 、回避型　　 C 、反搞型　　 D 、迟缓型

　　28 、对儿童脑电变化的研究表明，大脑各区域成熟的顺序为

　　A 、枕叶-颞叶-顶叶-额叶

　　B 、聂叶-枕叶-顶叶-额叶

　　C 、顶叶-颞叶-枕叶-额叶

　　D 、额叶-颞叶-顶叶-枕叶

　　29 、儿童能够自发运用记忆策略，对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是

　　A 、 4 - 5 岁　　　 B 、 6-7 岁　 C 、 8-9 岁　 D 、 10-11 岁

　　30 、在成人中期，一般不随年龄增长而衰退的能力是

　　A 、逻辑推论　 B 、知觉速度　 C 、图形识别　 D 、机械记忆

　　31 、教育心理学作为独立学科诞生的标志是

　　A 、 1877 卡普杰列夫《教育心理学》

　　B 、 1886 霍普金斯的《教育心理学》

　　C 、 1899 詹姆斯的《对教师的谈话》

　　D 、 1039 年桑代克的《教育心理学》

　　32 、奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和

　　A 、可利用性、清晰性 B 、可利用性、灵活性

　　C 、可辨别性、清晰性 D 、可辨别性、可利用性