41.下列研究假设中，不符合研究假设表述规范的选项是

　　A.灌输不利于学生创造力的发展

　　B.集中识字和分等识字的教学效果则是差异

　　C. 人均受教育年限越大，人生出生率越低

　　D.教师职业道德与教师工龄和工作压力正相关

　　D【解析】一般来说，一个规范表述的假设，至少应该具备以下标准：(1)说明两个以上变量间的期望关系;(2)假设必须是可检验的，即表述的语义是明确的、可操作的、不至于造成歧义的，假设语义模糊就无法检验;(3)假设必须是陈述句，而不能是疑问句。当然，可以是肯定陈述，也可以是否定陈述;可以是全称肯定或否定，也可以是单称(部分)肯定或否定。

　　42.受身心发展水平的制约，幼儿的语言表达能力和理解能力转弱，行为随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，较适宜采用

　　A.实验法

　　B.访谈法

　　C. 观察法

　　D.问卷法

　　C【解析】由于幼儿的语言表达能力和理解能力不强，不具有阅读能力，所以不能采用访谈法和问卷法，另外，幼儿的自我控制能力差，也不宜采用实验法。因此，在对幼儿进行研究时较适宜采用观察法。

　　43.下列选项中，正确描述了教育行动研究特征的表达是

　　A.行动过程就是研究过程

　　B.研究过程不需要理性指导

　　C. 研究结论具有普适性

　　D.强调对行动的反思

　　D【解析】行动研究就是在批判传统的将研究者与研究场景和研究对象相互分离的背景下产生的，因而，行动研究的主要特点首先表现在“行动”上，所以，有学者将行动研究简要地概括为“为行动而研究”、“对行动的研究”和“在行动中研究”。因此，可排除B、C。A其实表达反了，应该是研究过程就是行动过程，行动过程不一定是研究过程。

　　44.某班期末考试语文平均成绩为75分，标准差为8分，小明得92分，则小明的标准分数是

　　A.1.12

　　B.1.37

　　C. 2.13

　　D.6.52

　　C【解析】此题直接套用求标准分数的公司 ，求得结果为2.125。

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