2010年考研备考：教育学专业暑期复习攻略

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　　炎炎夏日，热浪不断冲击乏味的头脑，考研学子也都希望利用暑期来好好拼搏一番，针对教育学专业考生应该如何复习以及在复习中应该注意哪些事项，接下来名师支招，为大家驱散迷雾。

　　基本上从五月开始，同学们可以做一个全面了解课程的过程，我们需要做的事情是对照09考研大纲看参考书，在这个过程中，可能有的同学问09考试大纲对2010年考研指导性怎么样呢，我觉得结合前几年来看，每年考研大纲变化都不是很大，所以还有很有对照意义的。当然，在第一阶段中，我们不需要刻意的去记忆，关键还是理解，只有理解了的东西才能更好的记忆，尤其是对那些跨专业考的学生来说，如果一开始就机械记忆，那么效果可能是事倍功半，这样进行记忆也容易忘记。我们在看书的过程中，可以先看一下每本书的目录，了解每本书的结构体系，而不至于只见树木不见森林，等把整本书看完了却不知道每个章节之间的逻辑关系。

　　在第三阶段，我们需要做的是进行重点记忆以及集中复习，这个时候同学们可以看《备考核心教程》高等教育出版社。这本书是严格按照考研大纲来编写的，对于每一个知识点都有讲解，但是这本书综合了五个科目的内容，自然会比较凝练，如果前一阶段的基础不够扎实，可能对一些问题的理解就不会深入，也不会对于此书中的内容进行扩展和延伸。在这个阶段新一年的考试大纲差不多在八月份就出来了，我们要对照考纲上的每一个知识点进行记忆。比如每一章的核心概念，每个概念之间的区别和联系，不同观点的优点和缺点，还要结合当今的社会实际对于热点问题进行思考。除了记忆，我们还需要适当的做一些联系题，教育学考研分为两种题型，客观题和主观题，客观题主要是选择题，有45道小题，每题两分，选择时考差我们对于一些客观事实的了解和记忆，很多题其实都是比较基础的，但是细节题在复习过程中被我们忽视，通过多做习题，可以帮助我们了解自己的忽视了的知识，对错无关紧要，关键是通过做题来增加我们掌握更多的细节，对于后面的主观题，我们可以在头脑里面大概想一下这个题应该运用到哪些知识点，然后再和参考答案对照，看一下自己究竟在哪些地方有欠缺，同时我们也可以了解主观试题我们应该按照怎样的格式来作答。

　　第四个阶段，我们处于冲刺阶段，我们需要查缺补漏，对照考纲想这个知识点可以延伸出哪些题型，对于每一个点我们都不能放过，不能凭主观印象觉得不重要的就不花时间。我们从每年的试题都可以看出，教育学的整个题还算是基础的，但是每年都会有一些比较偏的题目，因此我们想要在考试中制胜，就一定要很好的运用重点论和两点论。在整个强化记忆过程中，我们不能总是对照着书本，可能我们一旦合上书本就什么也记不起来。所以我建议大家这个时候可以拿出一张白纸，自己默写出整个框架体系以及每个具体体系下的内容，每个教育家的观点是什么，我们怎么样来评价这些教育家的观点。一定要自己亲自默写，对于默写不出的问题，这就是我们找到了自己的弱点，要对照书本对这部分内容进行重点记忆，不要让自己留下致命的弱点。在记忆之后，我们可以买一些还可以的模拟题来进行练习，做练习的时间一定要控制在3个小时之内，最好是在早上，因为我们教育学考试都是在早上的，在做题的过程中一定要集中精力，认真对待，提高效率。对于简答题和论述题也一定要写出来，头脑中想象的和自己写出来还是有很大差别的，同时也是训练自己的写字速度以及字迹的工整程度。在一月份的时候，自己的知识掌握程度差不多已经定型了，我们需要把之前做错的题拿出来温习一遍，同时在头脑中反复的回忆整个的知识体系就可以了，保证每个知识点都能够找到合适的结合点。