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考试吧编辑整理“专业硕士与学术硕士主要的区别”来帮助各位考友，希望各位考友轻松备考，最终都考上理想学校。
核心提示：
全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。专业学位(professional degree)是我国研究生教育的一种形式，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型。根据国务院学位委员会的定位，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
| 专业硕士与学术硕士主要的区别 | |||
| (注：按入学时间划分，专业硕士可划分为全日制专业学位硕士和非全日制专业学位硕士两种) | |||
| 全称 | 非全日制专业学位硕士 | 全日制专业学位硕士 | 全日制学术学位硕士 |
| 招生计划归属 | 国务院学位办 | 教育部 | 教育部 |
| 招生对象 | 面向一定工作年限和经验的在职人员 | 应历届高等教育毕业 生(大专毕业工作2 年以上) | 应历届高等教育毕 业生(大专毕业 工作2年以上) |
| 考生来源 | 联考一志愿报考考生 | 统考一志愿和调剂考生 | 统考一志愿和调剂考生 |
| 招考时间 | 每年7月份报名10 月份考试 | 每年9、10月份报名1月份考试 | 每年9、10月份报名1月份考试 |
| 录取原则 | 招生学校自定 | 统考国家统一分数线 | 统考国家统一分数线 |
| 教学方式 | 主要利用双休日和假期教学 | 全日制教学 | 全日制教学 |
| 教学范围 | 按学科领域教学 | 按学科专业教学 | 按学科专业教学 |
| 授位类别 | 硕士学位证书 | 专业硕士学位证书、毕业证书 | 学术硕士学位证书、毕业证书 |
| 培养侧重 | 学术实践 | 学术理论与实践 | 学术理论与应用 |
| 过程管理 | 单独管理 | 学校统一管理 | |
核心提示：
教育部近日发布通知，要求研究生教育要积极适应国民经济与社会发展需求，加大招生学科和专业结构调整力度，积极发展专业学位研究生教育，加快培养国家经济和社会发展急需的应用型人才，有效调节社会需求不足的学科和专业招生规模，进一步提升研究生的就业、创业能力。原则上2013年硕士生招生计划的增量主要用于专业学位，要将存量部分中的学术学位计划按不少于5%的比例调减，用于增加专业学位计划。
| 2013年全日制硕士研究生专业学位类别及代码表 | |||||
| 代码 | 学位类别 | 代码 | 学位类别 | 代码 | 学位类别 |
| 0251 | 金融 | 0454 | 应用心理 | 1052 | 口腔医学 |
| 0252 | 应用统计 | 0551 | 翻译 | 1053 | 公共卫生 |
| 0253 | 税务 | 0552 | 新闻与传播 | 1054 | 护理 |
| 0254 | 国际商务 | 0553 | 出版 | 1055 | 药学 |
| 0255 | 保险 | 0651 | 文物与博物馆 | 1056 | 中药学 |
| 0256 | 资产评估 | 0851 | 建筑学 | 1151 | 军事 |
| 0257 | 审计 | 0852 | 工程 | 1251 | 工商管理 |
| 0351 | 法律 | 0853 | 城市规划 | 1252 | 公共管理 |
| 0352 | 社会工作 | 0951 | 农业推广 | 1253 | 会计 |
| 0353 | 警务 | 0952 | 兽医 | 1254 | 旅游管理 |
| 0451 | 教育 | 0953 | 风景园林 | 1255 | 图书情报 |
| 0452 | 体育 | 0954 | 林业 | 1256 | 工程管理 |
| 0453 | 汉语国际教育 | 1051 | 临床医学 | 1351 | 艺术 |
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