伴随着考试的即将来临,所有考生在考试内容的复习上已接近尾声,这时候也不需要再做大量的题目,放慢节奏,调整心态,将自己调整为考前最佳状态,争取将平时的积累最大化的发挥出来。为了将平时自己掌握的知识内容在考场上进行充分发挥,答题过程中的一些小技巧也是不容忽视的,跨考教育各科教研室辅导老师根据多年辅导经历,从答题思路及时间分配上总结了一些考场经验。
专业课管理学:提高得分能力。
简答题:此类题型大多是对重要理论、观点、方法原理等基础知识的考察,答案大多来源于经典教材。回答这类题目首先要一语中的,简洁明了,切忌拖沓含糊,当然你对教材理解越透彻,答题才能越精准。此外还要进行简要的阐释,这个阐述需要看要点的数目来决定,如果只有一二个答案要点,分析的内容就需要更详细一些。如果涉及到“科学管理理论的优点是什么”这样的简答题,要把优点切分成一点一点,一条一条,不要笼统而言。
判断题:做这类题一定要对命题的正误给出一个确定的说法,不要含糊其词,含糊其词的答案只能暴露你知识上的不足,导致失分。错误命题要说明其原因:有的是概念混淆,有的是以偏概全,有的是推断错误,有的是太绝对化等等,需要有个交代,然后进行修改。判断题审题一定要仔细,最好是找到关键概念和一些有迷惑性的修饰语。
论述题(包括案例分析):都是对学科核心知识点和与实事热点联系很紧的知识点。这些知识点或者是大型知识点,或者是一组相联系的知识点或者几个有层次的知识点。这类题目的解答一般是依据“是什么”“为什么”“怎么办”的思路进行展开。“是什么”即在开始对原题的材料进行简单的总结,然后提出核心概念,对核心概念进行界定和总结。“为什么”需要有逻辑分层次地进行具体分析。最好能够分几个方面(或者几个层次)进行回答,每一点先摆出结论,然后解释、推理、论证、举例。“怎么样”一般是提出展望或者提出观点、看法、建议。这个部分可以充分发挥创造性,即使出现自己的新观点只要言之成理,持之有据即可。论述题最大的特点就是要论述,一是要充分,可能字数会比较多。二是要紧凑,不要为了片面追求字数多少而答得过偏过散,甚至有离题倾向。三是要有逻辑性,思路要明晰,不能从头到尾毫无重点,也不能每个要点或者每个层次之间互相牵扯。动笔之前心里应该有一个比较清晰的脉络。
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