近几年传媒业的强劲发展，带动了新闻传播类专业考研的持续火爆，竞争相当激烈。近年来全国有近百所院校招收新闻传播类专业研究生几千名，包括新闻学、传播学、广告学、传媒经济学、广播电视艺术学等7大专业，是新闻传播类专业招生最多的一年，而报考人数也相应增加，竞争依然激烈。因此，跨考教育辅导名师张老师建议，勇于奔赴新闻传播类考研战场的考生，对专业和院校的选择一定要慎重。

　　揭开迷雾：新闻传播之比较

　　新闻传播学分新闻学和传播学两大类，各类又细分多个研究方向。由于新闻学和传播学相关性强，各高校根据自己的具体情况划分出来的研究方向多有重合和交叉。报考者往往被五花八门的研究方向弄得晕头转向，在搞不清专业及研究方向的情况下盲目报考，或错失良机，或后悔莫及。因此，报考者必须对新闻学和传播学有基本的了解。

　　新闻学研究的是新闻信息的传播活动，在我国起步较早，研究也相对成熟。而传播学研究的则是人类社会的一切传播活动，20世纪80年代初才在我国兴起。新闻学研究侧重于新闻的采、写、编、评等业务实践层面，具体到广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。而传播学注重理论研究，范围更广，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等紧密结合，包括了新闻学的研究。

　　新闻学和传播学具有很强的相关性，诸多地方是相通的，因此，在职业选择时分歧不大。一般来说，新闻学的实践性较强，传播学要求理论功底较强、知识结构全面合理。考生可根据自己的兴趣爱好以及现有的知识储备，具体选择报考方向。

　　谁主沉浮：热门方向之剖析

　　目前，新闻学和传播学在专业方向设置时界限不清，出现不同院校将同一方向划分为不同专业的情况，如有些院校将广播电视方向划归新闻学专业，有些院校则划归传播学专业，有的干脆直接独立出来。那么就新闻学与新闻传播硕士先做以简单说明。

　　运筹帷幄：报考之锦囊

　　锦囊一：看专业。报考前，考生应对院校相关专业的研究实力、师资力量、专业排名等“硬”指标有清楚的了解，然后根据自身实际水平，正确定位。切忌盲目追求“名校”，许多名牌高校新闻传播专业的实力可能仅仅一般，而一些一般高校的专业实力却相对不错，如上海大学、广西大学等。

　　锦囊二：看地域。主要关注高校所在地的发达开放程度和学术研究氛围。其中，北京、上海堪称一流，其次是中部的武汉、长沙等，西部省市则相对闭塞。因此，对于能力一般的考生来说，报考发达省市的一般高校是不错的选择。地域优势带来的是资源和机遇的优势共享，将弥补学校专业实力的不足。

　　锦囊三：看录比。作为招生和报考人数最多的新闻传播专业院校，中国传媒大学研究生招生人数逐年增长，2006年招收696人，2007年招收764人，2008年计划招收778人。但伴随扩招而来的是更激烈的竞争，因此，并非招生越多的院校，考取的几率就越大，有时候竞争可能更为激烈。所以，看近年的录取比例才能作出科学的判断。

　　锦囊四：看人脉。考研成功是多重因素作用的结果。“天时”、“地利”、“人和”缺一不可，尤其是人脉因素不可小视。信息的收集、考试经验的传授等都需要“知情人士”的帮助，导师也属于人脉资源之一，能左右将来的学术方向趋势。

　　锦囊五：看钱袋。如今，各种考研辅导班漫天飞，但少则几百多则上千元的培训费并不能挡住考研大军。考研期间，保守估计，一个考生购买各种书籍、缴纳考试费用、上考前辅导班、差旅食宿等将达数千元。而考上了，考生还可能需要每年近万元的学费。因此，考与不考?考发达地区的高校还是中西部地区的高校?还得问问自己的“钱袋”。

　　三思后行：风险之评估

　　风险一：报考过热，考试难度大。评点：近年来，新闻传播类专业的报考热度一直居高不下。此外，新闻传播类专业考研上线分数普遍偏高，多年来一直在340分～350分之间。其中，两门公共基础课(英语和政治)一般要求在55分～65分之间。这些数据表明其竞争激烈程度非同一般。

　　风险二：供大于求，就业压力大。评点：新闻传播学研究生良好就业和丰厚薪金的诱人前景，主要是针对高素质的复合型人才而言的。而对于大多数“中不溜秋”的普通学生来说，缺乏实践经验、普通媒体人才的饱和，将使身处“夹层”又无特殊专长的硕士生面临就业市场的寒冬。

　　风险三：教育成本高，短期难收回。评点：国内新闻传播学硕士研究生学制为2～3年，其学费依地域不同而有所差异，一般为7000～12000元/学年。由于文科专业的自身特点，注定了其公费比例无法与理工科专业相比，加上许多高校已取消公费而实行全面收费，势必会进一步增加考生的教育资本投资和风险。学生毕业后，短期内很难收回教育成本。

　　风险四：资源有限，质量滑坡。评点：由于新闻传播类专业的持续走俏，全国新闻传播学硕士点多达62个。但许多高校由于教学资源、师资力量没有跟上扩招的步伐，而出现了1个导师带二三十个硕士研究生的现象，很难保证毕业生的培养质量，使得一些硕士毕业生空有一纸文凭在手，却无实际能力和较高水平，影响了新闻传播类专业人才的整体质量。

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