2008年考研英语模拟试题一及答案解析

　　40.「答案」D

　　「解析」正确选项为 D “在晚上好好地睡觉”，这是一个通篇的中心归纳的考查题，在晚上好好睡觉对记忆是有好处的。而选项 A “努力地记忆语法”，选项 B “认真地研究课本”和选项 C “记录自己的脑呈像”都不是他的明显建议，尽管这些错误的选项使用了原文中的某些表达和单词。

　　译文

　　大考之前，一夜酣睡要比你研读书本更有益。不管怎样，人们将其视为至理名言。科学（行为心理学）证明了这一名言。关于为何睡眠有助于大脑记忆有两种相对立的说法，但行为科学研究却不能够对其进行区分。一种理论认为，睡眠中形成永久记忆。另一种理论认为，记忆实际上是在白天形成的，只不过是在晚上对它“编辑”，并把多余的删去。

　　要对两种理论进行区分，探究人在睡眠过程中大脑的情况是必要的，但又是困难的。经过10年的艰苦工作，比利时列日大学的皮埃尔。马凯领导的小组却做到了这一点。比利时小组尤其感兴趣的睡眠阶段是快速眼动（REM）睡眠。这时，大脑和身体处于活跃状态，心跳加速、血压升高、眼球在眼皮下来回移动，仿佛在欣赏电影，脑电图与清醒时相似。正是这段睡眠时间，白天发生的事才最有可能在梦中出现。

　　马凯医生使用一种称为PET的电子设备对白天从事某项任务的人进行研究，并在晚上他们熟睡时进行跟踪研究。这项任务要求他们在看到6个不同位置的灯光亮时，迅速按下电钮，越快越好。当他们学会如何去做以后，反应速度就加快了。他们不知道灯亮有时是按照一定的模式出现的——这种模式被称作“人造语法”。而反应时间的缩短正说明他们在有模式时比没有模式时学得快。

　　而且，要学的东西越多（比如学习“语法”和机械性的按下电钮），大脑就越活跃。“编辑”理论无法对此进行预测，因为在任何情况下，无关刺激的数量都是一样的。试验对象在醒来时的反应时间甚至比睡觉时还快，从而消除了他们在学习，而不是没有学这一疑虑。

　　因此，该小组得出结论，在快速眼动（REM）睡眠中，通过再次激活，使与记忆有关的神经连接得到加强。尤其是当大脑注意到所学材料的内在结构时，更是如此。所以，大考前夜，参加第二天数学考试的学生可以酣睡，他们知道明天需要记住的都是些基本的代数法则，而不是隔壁收音机里断断续续的话语。

　　Part B

　　Sample One

　　41.「答案」C

　　「解析」本题要你判断教师首先必须具备的个人品质。从后文中应排除忧郁、冷漠、生性呆板等性格特征看，与之对应的应是“pleasantly live”，attractive， 从“does rule out” 我们应发现与之对应的“does not rule out”：所以C最符合原文。

　　42.「答案」A

　　「解析」与“tolerant”联系紧密的是什么。只有深刻地从内心理解对方，才能做到“tolerant of the frailty and immaturity of human nature”。显然A项与此联系最紧密。

　　43.「答案」G

　　「解析」表明诚实的含义，不是对做圣人，而是一种对一生准则的选择。

　44.「答案」B
　　「解析」从后文“innumerable petty irritation”看，处理那些数不清的、琐碎的令人恼火的事情 infinite patience 当然是必须的，因此选B.

　　45.「答案」F

　　「解析」从 There are three principle objects of study 这段是要突出永远学习的必要性。而不是D中所单指的 “intelligence”。

　　译文

　　我在这儿会给你一个关于这个问题的答案：教师需要具有什么样的素质？也许没有两个人会得出完全相同的结论。不过我认为以下几点一般都会得到认同。

　　第一，教师的性格应该活泼，具有个人魅力。这并不会排除长相平庸甚至丑陋的人，因为许多这样的人具有很强的个人魅力。不过这的确会排除过于激动、忧郁、刻板、喜欢挖苦人、愤世嫉俗、有挫败感和傲慢的人：我也认为这还会排除所有的无趣和性格不好的人。

　　第二，教师必须具有同情心——按照这个词的本意：具有协调他人思想和感情的能力。与此紧密相关的是能够容忍别人——并不是容忍错误，而是容忍会导致人们、特别是儿童犯错误的脆弱和不成熟的本性。

　　第三，我认为教师不仅学术上应该诚实，道德上也应该诚实。这并不是要求教师成为圣人。这意味着他应该知道自己学术上的优势和劣势，而且他思考过并决定了他一生要遵守的道德准则。这不与我认为教师应该在某种程度上是一个演员相矛盾。那是教学技巧的一部分，它要求教师经常要表演——上一堂生动的课，纠正一个错误，或者给予某人表扬。孩子，特别是年纪小的孩子，生活的世界远比他们的生活大得多。

　　第四，另一方面，教师应该有无限的耐心。我认为这主要是自律和自我训练的结果，因为没有人是生来那样的。他必须很有活力，因为教学要求你有很好的体力。他还必须容忍每一个与小孩打交道的大人必须容忍的小麻烦。

　　最后，我认为教师必须总是想要学习。教学是一种你永远都不会觉得完美的工作；你总是需要学习。主要要学习三样东西：教师教授的科目，将知识最好地传授给学生的方法以及到目前为止最重要的——你将要教授的孩子、年轻人或者成人。英国教育的根本准则是要教育整个人，要完成这个目标必须要教师和学生良好的配合。