2009年考研英语考前必做三套模拟试题(二)及答案

　　Section Ⅱ Reading Comprehension

　　Part A

　　Text 1

　　21.A 本题是主旨考题。通读全文，选项A是正确答案，其他三项过于狭窄，仅是文章的一个方面，从文中可以知道人们遭受痛苦的原因是他们只对猎取游戏感兴趣。其中的D选项是他们认为游手好闲更痛苦，选项C是他们不能找到消磨时光的方法，选项B表明他们发现工作很无聊，所以D答非所问，B、C也与原文不符。

　　22.C 本题是难句理解考题。A不对，本文不是讲科技的发展;B表述太过狭窄;D错在文章不是讲环境保护问题。

　　23.C 本题是局部主旨考题。考查第二段的核心语义，第二段并非讲分歧观点、教育的发展和政治及行政措施，而着重讲述了一些困难，C选项正好讨论的是对教育的看法及管理方面的错误。

　　24.C 本题是观点例证考题。A、B虽然有理，都强调了学校生活的重要性，但与题干不符，D选项是谈论不同学校的统一，显然与文义不符，所以答案只能选择C，表达的语义是在社区学校中对纪律约束的强调。

　　25.C 本题是正误判断考题。从原文第二段For example一句中可以知道此项错误。A选项的意思是不同的教学方法在普通教育中还没有采纳。B表明的是科目设置问题仍然是大众教育的核心问题， C选项表明的意思是从学校到工作岗位的转换从未停止过，D选项表明的是专业素质，所以答案只能选择C。

　　译文

　　从二次世界大战以来，对所有孩子和青年的考虑已成为一种综合趋势。它关系到新的发展。在学术和社会生活中，对地球有危险的环境已变为一个中心，强调合作而非竞争,对生态系统相互关系和生态学的重要性的认识可以作为组织观念。在不同的层面，微电子学的快速发展，尤其是多功能计算机的应用于教育,远远超出了早期的技术进步。尽管技术被认为不利于人文主义关心的问题,另一部分人认为它使更多的人交流和了解，并鼓励系统思考的最终综合效应。

　　对技术效应和多数重要问题的不同观点是教育政策确定的问题。除越来越难管理和不同的教育体系，以及永远满足不了日益扩大的教育需求外，缺乏共识使得该系统不能满意地回答公众的批评，也不能制定长期的发展目标。

　　政治和管理的响应只限于短期效应，通过改进管理技术，对不同的批评采取不同的反应。 因此，社区与社区学校强调中心管理与标准化,并开放了供选方案,同时，主要机构结构更加明显。例如，把注意重点放在转换期, 转换期在以前从家庭到小学，中学，从学校到工作都被忽视。 高等院校被视为整体水平的一部分;测试也更加复杂，无论是征书还是记录差别都更大。

　　理论上鼓励替代性的教学策略，但基础课程一致性有效地限制了新方法的实践。普通教育依然主要为抽象与主体, 尽管内部更加有动感,还是局限于语言,数学和科学。越来越依靠于主题来指导教学法。向老师委托大量的工作,但授予较少的知识, 领导部门要求改进教师的培训, 改进教师的在职培训以及对教师的教学进行定期的评估。

　　近来的改革措施的重点放在普通与职业教育，鼓励终身或再\[继续\]教育，以满足个人与社会的不断增长的需要。这样一来，由于这些政策，无论是学生和学校的数量都增加了,但教育范围也随之扩大了。然而，快速增加又引起了有关学校适当功能，生活，工作，或当前计划成就与教学方法的新问题。