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2010教育部考试中心考研英语模拟试题(新题型1)

为帮助2010年考研学员更好的备考英语,考试吧考研频道特分类整理了2010年教育部考试中心考研英语模拟题及详细解析,供学员备考复习,祝各位考生复习顺利!取得好成绩!

  总体分析

  本文是介绍求职面试应该注意的问题的说明文。全文共八段。

  [D]段:从介绍求职面试的不可预测性开始,点出全文主题:面试中需要注意的问题。

  [F]、[B]、[A]段:分别介绍了面试中如何应付主持面试的管理人员、未来的同事及人事部门代表。

  [C]、[H]段:介绍针对面试应该做的准备工作,如调查公司、注意着装及言行举止、避免常识错误。因为面试不仅是雇主评价你的机会,也是你评价雇主和了解公司的机会。

  [E]、[G]段:介绍面试后应该做的工作,包括准备再次参加同一家公司的面试,及向每位面试者致谢。

  试题精解

  (一)迅速浏览全文,概括各个段落的大意,留意各段中的特征词。

  通读各个独立的段落,知道各个语篇段落在讲什么。

  [A] 准备好回答人事部门代表的提问。

  [B] 在和未来同事面谈时要显示出你是一个有团队精神的人。

  [C] 在面试前要对公司作一番调查,并留意自己的着装、身体语言和行为举止,尽量避免常识性错误。

  [D] 就业顾问只能就求职面试中可能遇到的问题给你一些建议,其他的还得靠你自己。

  [E] 准备参加同一家公司的多次面试。

  [F] 由于主持面试者几乎没受过面试技巧的训练或准备不充分,你应该在面试中掌握主动权。

  [G] 面试之后,及时向你的面试者写信致谢。

  [H] 面试是双向的,它也是你评价雇主的机会。

  (二)仔细阅读位置已经确定的段落,把握文章主旨及结构,找出文章的逻辑中心和进程。

  结尾段落应是逻辑进程的终点。本文末段已经给出,该段指出面试之后应该及时向面试者致谢并分析其原因,即这样做既是情理所致又是职场必需,甚至会成为求职成功的决定因素。由此可知,这篇文章以面试结束为终点。另外已给出位置的[A]段出现在文章中部,它主要介绍了人事部门的代表常常向面试者提出的问题,并指出求职者应该做好准备给他们留下好印象。可见,该段是关于面试中的问题。连接已给出位置的这两段以及联系(一)中各段的大意,我们可知全文的主旨是介绍在工作面试中应注意的问题。此外,这两段的内容里隐含了时间顺序逻辑关系,即从“面试中”到“面试结束”。

  (三)理顺各段的逻辑顺序。

  第一步要慎重,应该从最有把握的段落开始,这样可以避免选错一个,步步皆错。也可以防止选错了之后再重来,浪费时间。

  (1)在(一)中所概括的各段大意的基础上,寻找各段间的逻辑关系,将关系比较紧密的段落归在一起。大部分段落都是指出面试应该注意的问题,依据面试进程将其划分为三部分:[A]、[B]、[F]是关于面试过程中的;[C]、[D]是面试前的;[E]、[G]是面试之后的;只有[H]不明显,它介绍的是面试的性质。注意[D]段虽然没有直接出现“面试前”的字眼,但它的内容显然是面试前的准备工作。由于[G]的位置已经给出,所以第一个入选的是[E],它应该放在[G]前面。

  (2)其次,由于[A]的位置已经给出,因此接下来应该考虑的是与它相关的两个段落[B]、[F]的位置。[B]段段首出现了特征词besides,它是表递进关系的逻辑词。由此可推知,[B]的上文的内容和management相关,并且和[B]段内容处于同等、并列的地位,可能说明一个话题的不同方面。[B]段主要介绍了在和未来同事面谈时应该注意的问题。[A]段提到了人事部门的代表(HR representatives),[F]段提到了“经理和主管”(managers and supervisors),他们似乎都属于“管理阶层”。因此,接下来需要寻找[A]和[F]中的特征词。[A]段段首出先了特征词as well(也,又,同样),表并列补充关系。因此在表述同一问题的三个段落[A]、[B]、[F]中,[A]段也不能放在最前面。此外,[A]段末句出现了另外一个特征词have the final say,说明人事部门的代表在面试中具有最后的发言权,因此他们是面试者最后要过的一关。因此[A]段应该置于[B]、[F]段之后,而[F]段显然在[B]段前面。这样,顺序就成了[F]、[B]、[A]。

  (3)这样一来,就只剩下三个空格的位置。考生显然要先考虑首段。一来它后面位置的段落已经知道是F段。其次首段的位置比较特殊,它是文章逻辑思路的起点,常常引出全文要讨论的话题或现象。备选的段落有[C]、[D]和[H]段。考生可能很容易选择[C]段,因为它的首句中出现了明显的表时间的短语before you interview,但是[D]段其实也是关于面试前的内容,因为咨询就业顾问一般是面试前的行为。而且,[C]段一开始就论述着装、身体语言、行为举止等的重要性,而这并不是全文讨论的重点,因此[C]段并不合适放在首段。同理,[H]段指出求职者也可以利用面试来评价雇主,了解公司情况。这也不是全文重点讨论的内容。该段没有提出主旨句,而更像是一种补充说明。只有[D]段一开始就提出了全文讨论的对象“求职面试”(job interviewing),先从面试前的准备工作谈起,指出就业顾问只能给出有限的建议,接着引出全文的主旨:更多的工作需要求职者自己完成。言外之意,下面的内容围绕求职者面试需要注意的问题而展开论述。因此[C]段应置于首段。

  (4)接着要判断[C]、[H]段的位置。[H]段段首出现了特征词it,如果该段放在[C]段前面,也就是放在了[A]段的后面。而[A]段最后出现的是复数名词representatives和代词they,[H]中的代词it无法在上文中找到所指代的单数名词。由此可推出,[C]应该排在[H]前面。[C]段介绍面试时应注意着装和言行举止。[H]段则进一步指出,面试不仅是顾主(通过面试者的着装和言行举止)评判求职者的机会,也是求职者了解公司的机会。

  由此,得出了初步的答案:[D][F][B][A][C][H][E][G]。

  (四)通读全文,通过流畅程度检查答案是否准确。

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