2010教育部考试中心考研英语模拟试题(新题型6)

　　总体分析

　　本文是说明文，主要介绍了好的雇主所具有的品质和特点。

　　第一、二段：指出很多特点、态度和能力是所有的好老板共有的。而且，越小的公司对于领导技能的要求就越突出。

　　第三至十段：具体论述好的雇主所拥有的技能、策略和品质。其中，第三段是一个引言，第四至八段分别论述。

　　试题精解

　　(一)审题，读主题词。

　　标题配对题中往往会给出主题词，如本题中的how to be a good boss(如何成为一位好的老板)，由此考生可以预测文章的内容应包括好的老板的特点或品质。

　　(二)通读全文，了解大意，并判断小标题的作用。

　　略读全文，把握小标题和文章其他部分的逻辑关系。文章一开始提出，很多特点、态度和能力是所有好雇主所共有的。41题前最后一句话是过渡句，承上启下指出，接下来列出的是一位好雇主所拥有的技能、策略和品质。由此可以得知下述几个小标题都是好雇主的特点。

　　(三)浏览选项，概括大意。

　　由于选项部分多是段落，内容相对较多，并且和原文是非等额搭配，因此可以先概括各选项的大意，将浓缩后的信息迅速地记下来，或者将各项中的重要信息划出来，以便解题时一目了然，与小标题一一对应。本文六个选项有的是列举具体事例，有的是引用专家话语，有的则是两着兼有。其大意是：

　　[A] 要像一个教练一样教育你的雇员，举出实例来说服他。

　　[B] 要确保每一位雇员都得到公正的待遇。

　　[C] 我们都有成为好老板的内在品质，关键是要将它们发挥到极至。

　　[D] 帮助雇员实现他们自己的事业目标。

　　[E] 明确的职责有利于激发雇员的积极性。

　　[F] 要鼓励进步而非恐惧犯错。

　　(三)掌握论证方法，将论据与论点一一匹配

　　六个选项要么举例要么引用专家话语，显然文章的主要论证手法是例证和引证。根据文章的基本结构，接下来要做的就是论据和论点的匹配工作。可以先看标题后看选项，也可根据选项来找合适的标题。

　　41题的标题是“be inclusive”，显然，仅从标题无法判断出作者究竟要表达什么含义。因此，需要继续阅读下文的论述部分。第四段的主题句是首句：雇主要让每个雇员都觉得自己是团队平等而投入的成员。后面部分具体说明方式是什么。其中treat each employee fairly和[B]项中的everyone is treated fairly相呼应。因此[B]项正是让雇员平等而投入的方式。从而可知inclusive在这指的是(心胸)包容而广阔。

　　42题的标题是“使命而非金钱”。第五段首句就money展开论述，指出：企业的首要目标不是赚钱。接下来的两句话则就mission展开论述，指出：企业使命的形成也取决于老板设定的最重要的目标。至此，本段主要强调了mission的重要性，但没有具体说明它指的是什么。[E]项以餐饮和医疗器材为例说明了不同企业的不同使命，为正确选项。其中responsibility是mission的近义词。

　　43题的标题中的关键词是fear。第六段先将两种老板进行了比较，一种老板不允许员工犯错，另一种鼓励员工不要害怕犯错。[F]项出现了being afraid of的同义表达，该项中席翰以游泳为例说明，不要让恐惧而要让鼓励来敦促人前进。这个内容显然和前面提到的两类老板的内容相吻合。

　　44题的标题是“这也是他们的事业”，联系全文主旨可知代词their指的是“雇员”，careers是这个标题中的关键词。第七段对标题内容进行了阐释：要帮助雇员明白如何为自己改善和创造有意义的事业。[D]项以一名雇员为例，说明老板应该帮助雇员实现他们的目标，其中a goal of becoming a manager or running his or her own business与careers呼应。

　　45题的标题是“是后天的而不一定是天生的”。第八段首句对made一词进行了阐释：成为一位好的领导者是一种后天学习的行为(learned behavior)。接下来该段又列举了多种后天学习的方法：参加课程和研讨会，阅读书籍等。[C]项中席翰的一番话是对标题内容的论述：我们都有成为好的老板的内在品质，关键是要(后天)挖掘它。其中innate traits与标题中的born相对应。