2010教育部考试中心英语模拟试题(新题型11)

　　试题精解

　　(一)审题，读主题词。

　　虽然几乎每个标题配对题的题目表述几乎一致，但题目中唯一不同之处就是主题词的所在。比如，本题中的主题词是preparing for change(为变化做好准备)，由此考生可以预测文章的内容应包括变化是什么、如何做准备等。

　　(二)查找选项中的关键词或段落主题句中的关键词，并匹配选项与段落

　　实现这个步骤有两种方法：一是先将所有选项都审完，标记出选项中的关键词，再回到原文中去寻找相对应的段落。二是先通过浏览段落主题句，标记出每段的关键词，再到所提供的备选项中寻找对应项。首先推荐第一种方法，因为题目给出的选项中有较大的逻辑联系，可以通过阅读它们将文章大概思路和内容整理出来。

　　在做这一步时，要小心陷阱。备选项中总会有几个选项的内容能够在段落找到文字上完全相同的对应。这些能够与原文对应的选项有时只是某个段落中提到的一个细节内容，而我们需要做的是找到段落的主旨。记住：光提到是不够的，关键要与主题对应。

　　本文中选项及其翻译如下，其中关键词用黑体显示：

　　[A] Physical Changes 身体变化

　　[B] Low Self-Esteem自卑

　　[C] Emerging Independence and Search for Identity开始出现的独立和寻求认同的倾向

　　[D] Emotional Turbulence情感波动

　　[E] Interest in the Opposite Sex对异性的兴趣

　　[F] Peer Pressure and Conformity同辈人的压力和从众心理

　　概括这些选项的内容可以推测出文章的主要话题是青春期的变化及如何为这些变化做准备。

　　接下来主要是概括各段落的主旨，特别注意各段的主题句。

　　第一段先论述过渡到成年期是很艰难的，倒数第二句(该段的主题句)指出通过开放性交流和在变化来临前作好准备就能消除(青春期的)恐惧和焦虑情绪。末句是过渡句，主要作用是引出下面的内容。

　　41.第41题所在段落即第二段的主题句是第一句，即青春期孩子的自我价值感特别脆弱。后面的内容具体论述其表现。主题句中的关键词是self-worth，它与[B]项中的self-esteem是同义词。该段中的其他关键词或表达，如nobody likes them，not as good，failures, losers, ugly or unintelligent正好可以用[B]项low self-esteem一并概括。

　　42. 第三段第一句(主题句)提到，学龄儿童中普遍存在着某种形式的对自己身体的不满。接着，该段论述了这种不满的两种极端表现：过分羞涩和异常愤怒。最后两句话补充到，晚熟(即不和同龄人同时经历身体变化)会造成自卑感和呆板。因此该段的关键词是bodily dissatisfaction和bodily changes。对应的选项是[A]项physical changes。这一题的干扰在于段落中出现了self-consciousness，inferiority，而它们和[B]项是同义表达。但是考生应记住一个重要的原则;一定要与主题句、主题词对应。第三段中虽然出现了表示“自卑”含义的词语，但整个段落的主旨内容是说明青少年对自己身体变化的不满，提到“自卑”是论述这些变化引起的后果。

　　43. 第四段首句(主题句)提到，青春期的年青人对一切的感觉都更强烈。接着文章论述了这种强烈情感的表现：恐惧、兴奋、苦恼、无法忍受、异常沮丧乃至从事自我毁灭行为。最后文章指出父母从孩子态度和行为上的转变应获悉他们需要专业人员的帮助。主题句中的主题词是feel more strongly，它和[D]项中emotional turbulence对应。而该段中其他的关键词fears，frightening，pleasures，exciting，irritations，distressing，frustrations等显然都和[D]项中的emotional属于上下义的关系。

　　44. 第五段共两句话。首句(主题句)指出，巨大的压力促使着青少年去符合同辈人的标准。第二句则分析这种压力带来的后果。该段主题句中出现了[F]项的关键词pressure和conformity，而且该段也主要围绕从众心理给青少年带来的压力展开论述，因此[F]项正确。

　　45. 第六段没有出现明显的主题句，需要对段落内容进行概括。该段首句提到，青春期标志着一个不断独立的时期。接着，文章从青少年和父母的冲突角度阐述“独立”的含义。该段第三句提到，青春期的另一个必然的经历是对价值观和信念的困惑。接着指出这种经历有利于青少年形成自己完整的人格。该段的主题词包括：increasing independence，embrace their own beliefs，a sense of integrity。它们和[C]项中的关键词independence和identity相对应。整个段落也围绕青少年的独立和寻求认同展开论述。