2010年考研英语模拟试题及答案解析节选(一)

　　11.【答案】 D 本题考查形容词辨析。

　　【解析】 根据短文首句以及后文to live is to persuade，可以判定“劝说”在我们生活中是不可或缺的。\[A\] prominent意为“突出的，显著的”;\[B\] invariable意为“恒定不变的”;\[C\] evident意为“明显的”，而\[D\] inevitable意为“不可避免的”，符合文意。

　　12.【答案】 B 本题考查形容词辨析。

　　【解析】 作者列举了各种性质的劝说行为，连词or前后的词义相对，degrading意为“有辱人格的”，在句中含义为：某些劝说令人感到有辱人格;与此语意相对应选\[B\] inspiring，意为“鼓舞人心的”，其他选项不合文意。\[A\] embarrassing意为“令人难堪的”;\[C\] upgrading意为“提升的”;\[D\] innovating意为“有创新精神的”。

　　13.【答案】 A 本题考查动词辨析。

　　【解析】 四个选项都可以与on搭配，但产生不同的语意。根据or前后相对的含义，前半句讲，劝说者或许开启我们的心智，后面与之相对则该选prey，prey on意为“捕食;掠夺”，prey on our vulnerability意为“利用我们的脆弱达到自己的目的”。其他选项不合文意。\[B\] rest on意为“依靠”;\[C\] put on意为“装出;上演”;\[D\] fall on意为“偶然遇到”。

　　14.【答案】 A 本题考查习惯搭配。

　　【解析】 符合道德的劝说行为要有周密的推理，根据搭配，call for意为“需要”;符合文意。故排除其他选项。call up意为“打电话;使人想起”;call off意为“取消”;call on意为“呼吁;拜访”。

　　15.【答案】 A 本题考查动词辨析。

　　【解析】 当我们对目前状况做出决定时，可以利用前人的智慧，合乎逻辑的选项为\[A\]。\[B\] contribute意为“贡献”，若选此项，原句意为“人们把先人的智慧贡献给现在的决定”，也不合逻辑，故排除;\[C\] transfer(转移)以及\[D\] connect(联系)均不合逻辑和语意。

　　16.【答案】 D 本题考查逻辑关系。

　　【解析】 在分析道德上的劝说行为之后，作者需要得出结论，因此排除有转折意义的\[A\] However和\[B\] Conversely，也排除有递进含义的\[C\] Furthermore，故选\[D\]。

　　17.【答案】 A 本题考查动词辨析。

　　【解析】 人们受教育的过程就是学习周密推理和劝说的过程。这要求我们能够抑制一种劝说而鼓励并运用另一种，根据句子前后逻辑，选项应与encourage构成相对语意，首先确定排除具有相同语意的\[B\] perform和\[C\] insist;\[D\] restrain意为“约束，控制(感情等)”，而\[A\] resist带有“不接受”的含义，更符合文意。

　　18.【答案】 A 本题考查逻辑关系。

　　【解析】 在分析劝说对个人的重要意义后，作者又提及劝说行为对社会的重要意义，该段仍继续论述劝说的重要意义，故排除\[B\] Except与\[D\] Excluding，它们用于引出跟目前话题不同的内容;而\[C\] Including常用于列举与话题相关的例子。该段作者在论述“劝说”这个主题的两方面意义，因此选\[A\] Beyond意为“除了”。

　　19.【答案】 D 本题考查名词辨析。

　　【解析】 劝说和被劝说作为美国宪法的基石是一种权利，所以选\[D\]。right是法律或道德赋予人们的权利;\[A\] power是对人或事的一种控制力量;\[B\] authority是对人或事控制的主动权;\[C\] ability是人们主观的能力。

　　20.【答案】 to 本题考查习惯搭配。

　　【解析】 常与amendment“修正”搭配使用的介词为to，其他不合用法要求。