11.[精解] 本题考查考生通过上下文选择适当的形容词的能力。空格处的形容词与elected并列，一起修饰officials，是同时存在或前后相继的关系。[C]项appointed“指定的”符合文意，即“选举后被指派的官员”。[A]项nominated“提名的，推荐的”，其动作应发生在elect之前;[B]项selected“挑选的”、[D]项supported“支持的，拥护的”与elected(选举的)意思重叠。

　　12.[精解] 本题考查考生通过上下文选择适当的名词的能力。空格处填入的名词应与out of和with搭配，且符合文意。[B]项reach“范围，影响”不能与with搭配，常见用法为sth. is out of reach或 sth. is out of the reach of sb.，意为“(某人)手不能及，够不到”。[A]项connection“关系，连接”、[C]项association“联合，联想”均不与out of搭配，[A]项用法是in connection with sb./sth.“与...有关/相关”，[C]项用法是in association with sb./sth.“与...一起联合”。[D]项out of touch with sb.意为“和...没有联系/脱节”，原文的含义是“官员们由于不听选民的意见而与选民失去了联系，不知民众疾苦”，[D]项正确。

　　13.[精解] 本题考查通过上下文选择适当的动词的能力。空格处所在部分“they are 13”是定语从句，修饰先行词constituents. 填入的分词形式所表示的是代词they即上文的officials对constituents所做的动作。西方国家的政府官员是由选民选举产生，理论上是选民的代表，为人们服务，represent意为“代表，表现”，所以[B]项正确。lead“领导”;delegate“委派……为代表”;support“支持”。

　　14.[精解] 本题考查通过上下文选择适当的形容词的能力。空格处的形容词与conference搭配。由下文参议员的讲话等可知，该处意为“立法会议”，[A]项legislative“立法的，立法机关的”正确。[B]项legitimate意为“合法的，正统的”;[C]项legalized “使合法化的 ”;[D]项liberal“自由主义的，不拘泥的”显然不合文意。

　　15.[精解] 本题考查通过上下文选择适当动词的能力。空格处填入动词的被动形式，该动作的实际发出者是a press aide，直接宾语是a copy of a press release，间接宾语是Senator Joseph Montoya，含义为“一份新闻稿被新闻助理...给参议员”。由于新闻助理与参议员没有直接的上下级关系，award“授于，判给”、submit“提交，递交”分别表示上对下和下对上的动作，所以[B]、[D]项不正确。又由于文章没有分发新闻稿的语境，所以[A]项distribute“分发，分配”也不能用。只有[C]项hand“交给，递给”符合语意。

　　16.[精解] 本题考查动词词义的辨析。[A]、[B]和[C]项都能与speech搭配，[C]项deliver“发表(一篇演说等)，陈述”，指口头发表，符合文意。[A]项present“介绍，赠送，呈现”，放入文中指再度呈现或演示别人(一般为名人)的演说;[B]项publish“公布，发表”，指在报刊、杂志等上发表;pursue“追赶，从事”，不与speech搭配。与speech搭配的动词还有make，give。

　　17.[精解] 本题考查介词的用法。介词to“致，致使(表结果)”的一个搭配是“to one’s+情感名词”用作结果状语，意为“令人(喜、怒、哀、乐……)的”。One’s既可是形容词性物主代词，也可以是名词所有格。文中to the horror of the press aide意为“使新闻助理大吃一惊的是”。[B]项with“同……，和……”表伴随;[C]项for“为了”，表目的;[D]项on“关于，涉及”，表主题。

　　18.[精解] 本题考查名词词义的辨析。空格处填入的名词与of the audience搭配，表明听众对参议员这一举动的反应。[A]项joy“欢乐，喜悦”、[B]项enjoyment“享乐，快乐”、[D]项delight“高兴，喜悦”三个备选项都有“愉快、高兴”的意思，相当于pleasure。显然均不合文意。[C]amusement“乐，趣味”，指 the feeling you have when you think something is funny，文中to sb’s amusement意为：令某人觉得有趣的是。

　　19.[精解] 本题考查分词短语作状语。空格所在部分和主语谓语read都是主语Montoya发出的动作，空格所在的动作做状语，即“他在新闻稿的末尾总结到...”，能够担任此语法功能的只有现在分词，所以[C]项concluding正确，相当于and he concluded with…。

　　20.[精解] 本题考查动词词义的辨析。空格处填入的动词被动式应表达掌声对参议员讲话的影响。[A]、[C]两项都有“中断”的意思，但disrupt“使中断，使陷入混乱，破坏”，意为to prevent something from continuing in its usual way by causing problems，常指不好事件的发生，如Traffic was disrupted by floods(交通因洪水而中断)，不合文意;interrupt“(使)中断”，指to stop someone from continuing what they are saying or doing by suddenly speaking to them, making a noise etc，符合文意。interfer“干涉，干预”;stop“使停止，使停下来”。

　　全文翻译

　　最近的一项民意测验显示：美国一半的青少年认为他们与父母的交流不好，而且造成这种隔阂的一个首要原因是有不理想的倾听行为。一个典型的例子是，一位母亲认为她女儿有严重的听力问题。她对此确信无疑，于是就带着女儿去听觉病矫治专家那儿检查她的耳朵。专家仔细检查了两只耳朵，然后告诉这位母亲说：“她的听力没问题，只是不理睬你而已。”

　　离婚率上升(一半以上的婚姻以离婚告终)的一个首要原因是夫妻间不能有效地交流。他们彼此充耳不闻。两人对对方发出的确切信息都毫无反应。

　　同样地，据政治科学家报道，越来越多的人相信他们选举指派的官员与其本应代表的选民失去了联系。为什么呢?因为这些人认为他们不需要倾听选民的意见。实际上，有时我们的政治家们似乎连自己的声音都不听。下面是一个真实的例子：在几年前亚柏克尔克举行的全国立法会议上，一位新闻助理在当时的参议员约瑟夫·蒙图亚演讲前交给了他一份新闻稿。令该新闻助理大吃一惊而使听众感到有趣的是，当蒙图亚起来讲话时，他读的不是演讲稿而是那份新闻稿。蒙图亚先生以“即时新闻稿。新墨西哥州的民主党参议员约瑟夫·蒙图亚昨晚在全国……上说……”开始，读完了全部的六页新闻稿，并以他“不时被掌声打断”结尾。