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| 第 1 页：英语(一)模拟试题 |
| 第 8 页：参考答案及解析 |
31. [答案] [C] There arent many people who are even fairly good.
[注释] 细节理解题。本题问：关于讲外语，作者实际上说了什么?第1段第1句后半句写道：“...but few people are even moderately proficient at pronouncing foreign languages”。此句与[C]的表述相符。
32. [答案] [C] a consequence of not grasping the problem correctly.
[注释] 细节理解题。本题问：作者争辩说，用错误的方法处理发音问题会产生什么后果?第1段第4句写道：“但是我认为，人们通常不能把外语说得更好的基本原因是他们没有理解学说外语的真实本质，因而从未着手正确处理这个问题。”本句与[C]的表述相符。
33. [答案] [D] The teaching of pronunciation in the classroom.
[注释] 细节理解题。本题问：据说教师往往容易忘记的是什么?参阅第1段第6句中提供的信息：...tend to neglect, in their practical teaching, the branch of study concerned with speaking the language. 此句与[D]的表述相符。
34. [答案] [C] his teachers approach to pronunciation.
[注释] 细节理解题。本题问：学生重视培养正确的语言习惯取决于什么?最后一段第1句写道：“语言教师的教学方法中最基本、最重要的是，他自己在每一个发音细节中及流利的说话中的课堂表演、他示范口语的能力，这样就给学生潜在的模仿能力提供了最充分的发展范围和最有力的鼓励。”可见，学生重视培养正确的语言习惯取决于他的教师对发音的态度。故应选[C]。
35. [答案] [B] provide alternative samples of native speech.
[注释] 细节理解题。本题问：根据本文，对某位把自己的语言教给外国人的老师来说，视听辅助设施能起到什么作用?最后一段最后一句写道：“为了补充教师自己的工作，不管这样做可能在多大程度上令人满意，现代的教师可以方便地使用录音、收音机、电视和录像以便提供说外语的真实声音;或者如果教师正好是说这种语言的人或讲外语讲得像说本族语一样，那么就可以用来变换讲授语言材料的方法。”由此可见，视听辅助设施能“提供听说外国语言的替换形式”。故[B]符合上面的表述。
注意：at one‘s disposal 供某人任意使用，可自行支配。例如：Students have a well-stocked library at their disposal. (有个藏书丰富的图书馆供学生们任意使用。)
36. [答案] [A] a conventional model is dismissed and an alternative introduced.
[注释] 逻辑结构题。本题问：本文第1段的逻辑构思是什么?本段由两个长句构成。第1句中的关键词是“do not follow”，而第2句中的关键词是“Rather”。由此可见，第1句是排除了一个常规模式，而第2句是介绍了另一种模式。选项[A]正好概括了本段的逻辑构思。
注意：这类题要求考生具有较强的抽象概括能力。
37. [答案] [C] have misunderstood how managers use intuition in making business decisions.
[注释] 推理判断题。本题问：有关第2段中提到的“研究管理的作家”本文暗示了什么?第2段写道：“一代又一代研究管理问题的作家已经认识到，有些执行经理主要依靠直觉。然而，总的来说，这些作家对直觉的内涵知之甚少。有些作家视直觉为理性之反面;而另一些作家把直觉当做反复无常的借口。”由此推理，本文暗示，研究管理的作家们未能正确理解直觉的内涵而对直觉做出错误的判断。可见，[C]符合上述分析。[D]“他们没有承认直觉在经理工作中的作用”有较强的干扰性。从第2段中我们看到只说到这些作家对直觉的理解有误，并未说没有承认直觉的作用(have not acknowledged the role of intuition)。故[D]不能入选。
38. [答案] [C] to initiate clear goals and in the end attain them.
[注释] 细节理解题。本题问：根据本文，高级经理除了在哪一方面外都使用直觉?本题属细节辨认题，考生应参照文章逐一核对。第3段倒数第2句写道：“最后，经理们能够使用直觉绕过深度分析并迅速找到可行的解决办法。”选项[A]“加速提出问题的解决办法”与以上表述相符。第3段第3句写道：“首先，他们凭直觉判断什么时候存在问题。”选项[B]“确定问题或汇集不同事实”与以上表述相符。第3段第7句写道：“第四，有些经理使用直觉来检验更为理性的分析结果。”选项[D]“评价一个问题的各种可能解决办法”与上面的表述相符。由此可见，[C]“提出明确目标并最终实现目标”并不是高级经理使用直觉所为，故应排除。
39. [答案] [C] action and analysis in managerial practice invariably occur simultaneously.
[注释] 推理判断题。本题问：在提到经理工作中的思考/行动循环(第4段中)时，作者很可能怎么认为?从本文第4段和第5段我们可以看出，思考和行动是不可分割的。在思考中形成行动，在行动中思考决策。本文最后一句更明确指出，思考/行动循环的一条含义是行动经常是对问题定义的一部分，而不仅仅是执行决策的一部分。可见，[C]为正确答案。
40. [答案] [B] Manager X takes action in order to arrive at the solution to a problem; Manager Y does not.
[注释] 推理判断题。本题问：从本文可以推理，下面哪一点最有可能是使用直觉做出决定的X经理与只使用正式的决策分析的Y经理之间在行为表现方面的一条重要区别?最后一段第1句中写道：“……高级经理经常提出一种行动方针来进一步了解某个问题。然后他们使用行动结果对问题形成一个更加完整的认识。”这一表述符合选项[C]“X经理采取行动是为了找到问题的解决办法……”;而最后一段最后一句写道：“思考/行动循环的一条含义是行动经常是对问题定义的一部分，而不仅仅是执行决策的一部分。”由此看来，Y经理在这点上与X经理完全不一样。因此，正确答案应是[B]。
小结
1) 按大纲规定阅读部分4篇文章总字数为1600左右。本卷阅读试题总字数为1769，符合考试大纲要求。
2) 从本卷4篇文章的题材来看，第1篇是讲先进技术与癌症的因果关系，第2篇是讲利用克隆技术繁殖濒临灭绝的野生动物，第3篇是语言学习，第4篇是经济管理。可见，其题材与近年考题的题材相符。
3) 从本卷4篇文章的题目类型来看，有细节理解题、细节辨认题、总结归纳题、词语释义题、推理判断题、逻辑结构题和全文主旨题。与2010年试题类型完全一致。本部分试题一般来说前两篇文章稍易、题目难;后两篇文章稍难、题目不难。
4) “阅读理解”解题时间通常为60～65分钟。考生应根据实际情况调整解题时间。要牢记先易后难!
5) 解题方法：先浏览第1段，尽可能找到全文主题信息词。然后扫描第1题，划出题干中的信息词，到相应段落中寻找相关的信息词，划出信息词、搜索目标信息，比对4个选项，排除干扰项，确定正确答案。其他4题以此类推。如题目顺序与段落顺序不一致，要以变应变、机动灵活。
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