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2006年研究生入学考试政治命题预测试卷一


    37.下面是一组关于“三农”问题的材料 
    材料 1
    我国农业的总体水平仍然很低。首先,农业生产方式基本上还是以手工劳动和畜力耕种为主。全国机耕面积占57%,机播面积占21%,机收面积只有12%,田间管理的机械化程度更低。12亿人口有7亿人在搞饭吃。其次,农业的科技含量低。目前,科技对农业增长的贡献率只有40%,也就是说,农业增长主要还是靠劳动、资金投入。第三,农产品的商品率低。目前,我国农村的市场化程度只有30%。农村家庭人均消费支出中,自给性消费仍占30%以上。第四,农村经济结构比较简单滞后。农民基本上是卖原料,他们生产的农产品绝大部分都是不经过加工就出卖了。第五,地区之间发展很不平衡,东、中、西部地区有较大差距。第六,农民的科学文化素质比较低,农村精神文明建设比较差。
    材料 2
    我国农村经济近年发展情况
    年度〖〗 1996 〖〗1997〖〗 1998 〖〗1999粮食总产量(公斤)〖〗 4800亿 〖〗4925亿〖〗 4900亿〖〗 5080亿农民收入增幅 〖〗9% 〖〗4.6%〖〗 4.3%〖〗 3.8%注:从1978年到1998年,20年中我国农民人均纯收入由134元增加到2162元,年均递增近8%。1999年农民人均纯收入2210元,比上年增幅减少0.5个百分点。
    请回答:
    ( 1) 材料1说明我国农业处于什么发展阶段?
    ( 2) 材料2反映了什么经济现象?
    ( 3) 结合材料1和材料2,谈谈如何实现我国农业发展和农民增收。
    38.本题为选做题,请在Ⅰ、Ⅱ两道题中选取其中一道作答,若两题都回答,只按第Ⅰ道试题的成绩记入总分。
    选做题Ⅰ
    材料 1
    在内政方面,为运用以往经济增长的成果,谋求国土的划时代的利益,解决公害、住宅、土地问题等,要断然推行基于长期展望的对策,实现国民的福利;在外交方面,要加紧实现和中华人民共和国邦交正常化,要在动荡的世界形势中强有力地推进和平外交。
    ——摘自田中首相在首次内阁会议上的讲话
    美国顾不上日本了。日本也要提高自主性,这是必要的。
    ——摘自日本外相大平正芳的谈话
    材料2
    要在世界政治中加强日本的发言权,增加日本不仅作为经济大国的分量,而且作为政治大国的分量。
    ——摘自 1983年7月30日中曾根首相在群马县的讲话
    必须以美、日、欧三极为主导来形成世界新秩序。
    ——摘自日本首相海部俊树 1993年1月给美国总统布什的信
    由于美国独立支撑世界政治经济秩序的时代已经结束,美、日、欧洲协调的体制就成为掌握今后世界和平与繁荣的关键,建立秩序的责任,也就是必须由美、日、欧三极共同承担。为此,日本应尽快将战后以来中小国家式的被动外交转变为积极进去的大国外交,为国际新秩序的建立作出更大的贡献。
    ——摘自日本外务省次官宫栗山尚一《动荡的 90年代与日本外交的新进展》
    根据材料 1和材料2,说明80年代以来,日本对外战略的变化,并分析产生这一变化的原因。
    选做题Ⅱ
    材料 1
    中华民国自 1912年建立以来,一直都是主权独立的国家,又在1991年的修宪后,两岸关系定位在特殊的国与国关系,所以并没有再宣布台湾独立的必要。
    ——摘自德国之声总魏里希等人采访李登辉答问全文
    材料 2
    邓小平于 1982年1月接见海外朋友时,第一次明确提出了“一个国家,两种制度”作为解决台湾问题、香港问题的构想。1997年7月1日、1999年12月20日,中国政府先后恢复对港澳行使主权,标志着近代西方列强侵占中国领土的历史宣告结束,标志着实现中国的完全统一已经取得重大进展。
    材料 3
    2000年1月1日,江泽民在全国政府新年茶话会上强调说:“我们再次呼吁,在条件成熟时,在一个中国原则的基础上进行海峡两岸的对话与谈判。什么问题都可以谈,台湾人民和各界人士的利益都将得到充分的考虑。我们充分重视台湾与港澳的不同特点。按照‘一国两制'方针解决台湾问题,实现和平统一的内容可以比港澳更为宽松。”
    材料 4
    2000年2月21日,国务院台湾事务办公室、国务院新闻办公室联合发表的《一个中国的原则与台湾问题》白皮书严正指出:“如果出现台湾被以任何名义从中国分割出去的重大事变,如果出现外国侵占台湾,如果台湾当局无限期地拒绝通过谈判和平解决两岸统一问题,中国政府只能被迫采取一切可能的断然措施,包括使用武力,来维护中国的主权和领土完整,完成中国的统一大业。”
    请回答:
    ( 1) 材料1的实质是什么?
    ( 2) 结合哲学常识,说明材料2.3.4共同体现的唯物辩证法原理。
    ( 3) 结合材料及所学知识,说明我国解决台湾问题的政策以及这一政策的意义。v
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   著名政治教育专家;研究生、博士生导师;中国国家人事人才培...[详细]
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