2009年考研政治考前必做三套模拟试题(一)及答案

　　三、分析题

　　34、【答案要点】

　　1、真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的，这是真理问题上的辩证法。真理的绝对性或绝对真理的含义：(1)就真理的客观性而言，任何真理都包含不依赖于人的客观内容。(2)就人类认识的本性来说，完全可以正确认识无限发展着的物质世界。(3)从真理的发展来说，无数相对真理的总和构成绝对真理。真理的相对性或相对真理是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的。

　　绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性，任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一。绝对真理和相对真理是相互联结、相互包含的，绝对真理寓于相对真理之中，相对真理包含着绝对真理的成分和颗粒。相对真理和绝对真理又是辩证转化的，真理是由相对真理走向绝对真理的永无止境的过程，任何真理性的认识都是从相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节。

　　目前，地震预报对于整个世界来说，还以一个难题，人们对它知之甚少，相信随着人类认识的深化，人们对地震的认识也必然会不断从相对真理走向绝对真理，从而揭示地震的规律，更好的为指导人类的防震减灾服务。

　　2、在同特大地震灾害的艰苦搏斗中，我们的民族和人民展示出了十分崇高的精神。这就是万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。抗震救灾精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展，是我们党和军队光荣传统和优良作风的集中体现和新的发展，是中华民族民族精神和时代精神在当代中国的集中体现和新的发展。

　　【思路点拨】抗击汶川大地震无疑应该是今年考试所需重点准备的内容。材料1简单介绍了汶川大地震的情况，材料2是关于当前世界地震预报水平的介绍分析，直接对应问题1，考生应审清题意，要求根据真理的相对性与绝对性关系原理回答。材料3是对抗震救灾的总结，对应问题2，关注在这次抗震救灾中所表现出来的民族精神与时代精神，这是一个需要重点准备的内容。

　　35、【答案要点】

　　1、公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，而且还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制实现形式可以而且应当多样化。一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用，要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。

　　在改革理论探索中我国逐渐形成以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构，探索和积极推进公有制的多种有效实现形式，加快调整国有经济布局和结构。其中，以股份制作为公有制的主要实现形式，能促进经济体制改革，盘活国有资产，进行产业和产品结构调整，提高经济效率，有利于国民经济的发展。发展混合所有的股份制，符合社会主义市场经济条件下企业运营发展的客观规律，是一种行之有效、具有独特功能的产权组织形式。混合所有制经济的发展，也表明我国公有制找到了一个与市场经济相结合的形式和途径，股份制成为公有制的主要实现形式是一种正确的选择。

　　2、坚持公有制经济的主体地位的必要性和表现。

　　(1)坚持公有制经济的主体地位的必要性：社会主义公有制经济的主体地位是公有制的性质以及它在国民经济中的地位决定的。

　　第一，社会主义公有制适应社会化大生产的要求，代表了社会主义经济发展方向。第二，社会主义公有制是社会主义生产关系赖以存在和发展的最基本的前提条件，是社会主义制度的本质特征。第三，社会主义公有制是社会主义现代化建设的物质技术基础、国家财政收入的主要来源和国家实行宏观调控的主要物质基础，为按照社会整体利益配置资源提供了必要的条件。第四，社会主义公有制经济的发展壮大，从根本上保证了个体经济、私营经济和国家资本主义经济等沿着有利于社会主义方向发展，并使其成为社会主义市场经济的重要组成部分，从而加快了社会主义现代化的进程。

　　(2)公有制是主体地位的表现。

　　公有制的主体地位主要体现在两个方面：第一，公有资产在社会总资产中占优势;第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济起主导作用。这种主导作用主要体现在对国民经济的控制力上。公有制的主体地位，一是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别;二是公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高。只有公有制经济整体素质提高，数量优势才有实际的经济意义，才能保持自身的优势。

　　【思路点拨】

　　考生在做分析题时，可以尝试采取先看问题再读材料的做法，本题主要询问公有制的主体地位及实现形式以及公有制地位如何保持。考生在阅读材料时，带着问题就会有的放矢，最重要的是一定结合所学知识与理论来答，材料只提供一种指向性说明，本题主要考查考生对社会主义公有制理论掌握的系统程度。

　　36、【答案要点】

　　1、过渡时期总路线的历史的宏观必然性是从以下方面反映出来的：第一，国家的工业化，是国家独立和富强的当然要求和必要条件。第二，新民主主义革命在全国胜利和土地制度改革在全国完成以后，国内的主要矛盾已经转变为工人阶级和资产阶级之间、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾。国家需要有利于国计民生的资本主义工商业有一定的发展，但资本主义工商业的发展也必然出现不利于国计民生的一面，这就不能不发生限制和反限制的斗争。第三，我国个体农民，特别是在土地改革中新获得土地而缺少其他生产资料的贫下中农，确有走互助合作道路的要求。第四，中国已经有了相对强大和迅速发展的社会主义国营经济，这已经成为对整个国民经济进行社会主义改造的重要开端和重要依靠力量。第五，经过三年实践，党中央已经积累了在农村和城市进行社会主义改造的初步经验。第六，国际环境和苏联过渡时期的理论与实践，也对中共中央提出过渡时期总路线产生了重要影响。

　　2、中国共产党根据马克思和列宁关于对资产阶级“和平赎买”的设想，结合中国的具体情况，创造性地开辟了一条对资本主义工商业实行社会主义改造的道路。主要经验有：

　　(1)在我国，对资本主义工商业的社会主义改造，是采取和平改造的方针。国家实行赎买政策，通过多种形式的国家资本主义，有代价地逐步地把以剥削工人剩余劳动为基础的资本主义私有制改造为社会主义的全民所有制。我国对官僚资本主义采取无偿没收的政策，对民族资本主义实行利用、限制、改造的政策。(2)从中国的具体国情出发，创造了在工业中实行委托加工、计划定货、统购包销，在商业中实行经销代销等低级形式的国家资本主义，再逐步发展到公私合营、全行业公私合营等高级形式的国家资本主义。(3)保持和民族资产阶级的政治联盟，不剥夺其政治权利。在改造资本主义的同时，给资本家出路，发挥他们的一技之长，使其为社会主义建设服务，并逐步把资本家中的绝大多数人改造为自食其力的劳动者。(4)完成对资本主义工商业的改造，是我国社会主义革命的一个历史性胜利。在社会主义历史上第一次有效地实现了马克思和列宁曾经设想过的和平赎买，丰富和发展了马克思主义关于国家资本主义的学说，也是毛泽东思想在社会主义时期的一个重要发展。

　　【思路点拨】

　　过渡时期的总路线与实践经验对建设中国特色的社会主义道路有着极大的借鉴意义。材料1说明了过渡时期总路线的必然性，材料2则介绍了对资本主义工商业的社会主义改造的部分做法，考生在回答时注意不要过多摘抄材料中的原话，要注意答题知识点的系统连贯性和理论的完整性。

　　37、【答案要点】

　　1、1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话，提出了社会主义社会的基本矛盾和社会主义社会两类不同性质的社会矛盾学说。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾。正是这些矛盾的运动推动着社会主义社会不断向前发展，即它是社会主义社会的发展动力。

　　社会主义社会存在着敌我矛盾和人民内部矛盾两类不同性质的矛盾。敌我矛盾是根本利益对立基础上的矛盾，因而是对抗性矛盾;人民内部矛盾，是在人民根本利益一致基础上的矛盾，因而是非对抗性的矛盾。敌我之间和人民内部之间这两类矛盾的性质不同，解决的方法也不同。前者是分清敌我的问题，后者是分清是非的问题。因此，对前者要采用专政的方法，对后者要采用民主的方法。

　　2、人类社会发展既是客观历史演进的过程，又是人的价值实现的过程。社会发展的程度最终是通过人的发展程度来衡量的。以人为本，促进人的全面而自由的发展，是社会进步的最高价值目的。

　　以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，一切为了人民，一切依靠人民，不断满足人的需要，促进人的全面发展。作为历史观，它强调人在社会发展中的主体地位和主体作用;作为价值观，它强调人民的主人翁地位，要尊重人，解放人，依靠人，为了人和塑造人;作为一种思维方式，它要求我们在分析和解决一切问题时，既要坚持运用历史的尺度，又要确立和运用人的尺度，以实现人民的根本利益和人的自由全面发展作为经济和社会建设的出发点、目的和标准。

　　妥善协调各种利益关系，正确处理人民内部矛盾，维护社会安定团结。这是党的性质和宗旨的必然要求，是全面贯彻落实以人为本，建设社会主义和谐社会的重大政治任务，是关系党和国家长治久安的全局性重大问题。因此，我们要妥善协调各方面的利益关系，正确反映和兼顾不同方面群众的利益;要正确处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益的关系;要高度重视和维护人民群众最现实、最关心、最直接的利益，坚决纠正各种损害群众利益的行为;要建立健全社会利益协调机制，引导群众以理性合法的形式表达利益要求，解决利益矛盾。

　　【思路点拨】正确处理人民内部矛盾是09年考试的热点和重点，事实上这个问题一直伴随着社会主义建设的整个过程中，考生在回答问题时一定要看清楚材料后所提问题，从而获得答题的指向性。本题可从多方面、多角度出题，可适当注意从哲学的“两点论与重点论”“矛盾的普遍性与特殊性的关系”，“社会主义的基本矛盾与根本矛盾”“和谐社会与以人为本”等角度所提出的问题。