41.1957年2月，毛泽东发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

　　A。阐明了社会主义社会两类不同性质的社会矛盾

　　B。阐明了社会主义社会的基本矛盾

　　C。创造性地阐述了社会主义社会矛盾学说

　　D。是对科学社会主义理论的重要发展，对中国社会主义事业具有长远的指导意义

　　42.1957年4月中共中央下发《关于整风运动的指示》，提出这次整风运动的内容是

　　A。反对贪污 B。反对官僚主义

　　C。反对宗派主义 D。反对主观主义

　　43.人民公社实行“政社合一”的体制，其基本特点

　　A。规模大

　　B。公有化程度高

　　C。过渡到共产主义的具体途径

　　D。严重地脱离了农村的生产力水平

　　44.毛泽东发动“文化大革命”的理论依据，即所谓“无产阶级专政下继续革命的理论”

　　A。对当时国内阶级形势以及党和国家政治状况的估计是完全错误的

　　B。既不符合马克思列宁主义，也不符合中国实际

　　C。是阶级斗争扩大化的产物

　　D。是基本正确的

　　45.和平共处五项原则的倡导国有

　　A。中国 B。印度

　　C。缅甸 D。美国

　　46.1956-1976年，中国从开始全面建设社会主义以来，尽管经历过严重的曲折，还是取得了重大的显著的成就。这主要表现在

　　A。工业体系和国民经济体系的基本建立

　　B。人民生活水平的提高与文化、医疗、科技事业的发展

　　C。国际地位的提高与国际环境的改善

　　D。探索中形成的建设社会主义的若干重要原则

　　47.1978年12月13日，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话

　　A。把解放思想、实事求是，坚持实践标准提到党的思想路线的高度

　　B。为冲破“两个凡是”禁锢，克服思想僵化状态，重新确立党的思想路线奠定了基础

　　C。成为开辟中国特色社会主义新道路、开创中国特色社会主义新理论的宣言书

　　D。实际上是中共十一届三中全会的主题报告

　　三、分析题

　　1.阅读材料回答问题

　　材料1 早在民主革命时期，毛泽东在1939年12月《中国革命和中国共产党》一文中明确指出：“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本依据。”

　　材料2 党的十三大召开前夕，邓小平强调指出：“党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。”请回答：

　　(1) 毛泽东对近代中国国情阐述及其重要性。

　　(2) 正确认识当今国情对有中国特色的社会主义有何重大意义?

　　2.1940年前后，毛泽东发表了《中国革命和中国共产党》、《(共产党人)发刊词》《新民主主义论》等著作，集中全党智慧，深刻论述了新民主主义革命的理论和各项政策，在新民主主义革命的性质、对象、动力、前途等基本问题、新民主主义革命的三大法宝、新民主主义基本纲领、人民军队建设和革命战争战略战术思想、革命根据地建设等多方面得到展开，使新民主主义革命理论在多方面展开而达到成熟，形成为一个完整的理论体系。

　　论述抗日战争时期毛泽东新民主主义革命理论成熟的历史背景、主要内容及重大意义。

　　3.毛泽东在《论人民民主专政》中指出：“资产阶级共和国，外国有过，中国不能有，…唯一的路是经过工人阶级领导的人民共和国。”

　　请回答：

　　(1) 资产阶级共和国为什么在中国行不通而必然让位给人民共和国?

　　(2) 中华人民共和国成立的伟大历史意义。

　　4.1952年前后，毛泽东认为过渡时期每天都在变动，每天都在发生社会主义因素。“过渡时期充满着矛盾和斗争，是变动很剧烈很深刻的时期。” 把新民主主义社会当作一种独立的社会形态，主张“巩固新民主主义制度”、“确立新民主主义秩序”，是不符合实际的。

　　请回答：

　　(1) 为什么说“巩固新民主义的秩序”的主张是不符合当时实际的?

　　(2) 20世纪五十年代初我国为什么选择了社会主义道路?

　　5.薄一波指出，探索中国自己的社会主义建设道路“始于毛，成于邓”。

　　试述毛泽东在领导全党探索中国自己的社会主义建设道路过程中所做出的贡献及其重大理论意义。

　　6.1939年10月，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中把建设一个全国范围的、广大群众性的、思想政治上组织上完全巩固的马克思主义政党称之为“伟大的工程”。

　　阐述毛泽东建党学说的主要内容及其现实意义。

　　7.邓小平指出：“没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。”

　　请回答：

　　(1) 毛泽东在马克思主义中国化过程中所作出的重大贡献。

　　(2) 怎样认识科学评价毛泽东和毛泽东思想历史地位的重要性。

　　(3) 如何正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义?