37.结合材料回答问题：

　　材料1

　　2008年8月2日上午，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝看望我国著名翻译家、文学家和教育家季羡林，季羡林精通英语、德育、梵语、吠陀语、巴利语、吐火罗语，这已是温家宝2003年以来第五次看望季羡林先生。每次相见，两位老朋友都能坦诚交换意见，聊得十分愉快。季羡林和总理饶有兴致地探讨了“和谐”这个话题。季羡林说：“有个问题我考虑很久，我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。”

　　——摘自新华每日电讯2008-08-03

　　材料2

　　“经济人假设”的原则是“主观为自己，客观为别人”，社会上不存在纯粹的利他行为，所有个体都从自身效用最大化方面选择行为方式。按照通常理解，“经济人”似乎是不讲道德的人。在“主观为自己，客观为别人”的原则指导下，个体之间会形成共同利益。生物界普遍存在着为群体利益而牺牲自身利益的本能，很多情况下，个体在采取利他行为时也会产生快感;同样，如果个体采取过于不道德的行为，会产生统考。研究发现，道德感强的人心态良好，能促进人体内分泌更多有益的物质，甚至会出现生理变化，使人处于更好的状态，增强机体的抗病力，促进人们健康长寿，而违反道德的人常常会出现紧张、恐惧、内疚等心态，从而引起神经系统和内分泌习题的紊乱，损害机体健康。因此，近年来国际上出现了“道德健康”的概念。道德健康的标准是：健康者不以损害他人的利益来满足自己的需要，具有辨别真伪、善恶、美丑、荣辱的能力，能按照社会行为的规范准则来约束及支配自己的思想和行为。

　　——摘自《“道德”的多版本解读》，《中国教育报》，2009年5月25日

　　请回答：

　　(1)结合材料1，谈谈怎样促进自我身心的和谐。

　　(2)人既然是“只有在社会中才能独立的动物”，那么如何促进个人与社会的和谐?“主观为自己，客观为别人”的观点是否正确?

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