1.【评分细则】

　　(1)马克思主义认识论主张，在实践和认识的辩证运动中，主观必须统一于客观，认识必须统一于实践。这种统一是认识和实践的矛盾在发展中的统一，是具体的历史的统一。(1分)

　　所谓具体的统一，是指主观认识要与一定时间、地点、条件下的客观实践相符合，它是具体的，而不是抽象的;所谓历史的统一，是说主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相符合。由于客观实践是具体的、历史的，所以，主观认识也应是具体的、历史的。客观实践变化了，主观认识也应当随之转变。(2分)

　　科学社会主义绝不是一成不变的教条。只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。(1分)

　　(2)“用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展”体现了实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉。实现理论创新和实践创新的良性互动，要认识到：

　　①实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉。在理论创新与实践创新的相互关系中，实践创新具有基础性的意义。理论创新应建立在实践创新的基础之上。要坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。(2分)

　　②理论创新为实践创新提供科学的行动指南。理论创新不仅要以实践创新为基础，还要发挥科学的指导作用“反哺”实践。理论创新是社会发展和变革的先导，要使党和国家的事业不停顿，首先理论创新不能停。(2分)

　　③努力实现理论创新与实践创新的良性互动。理论创新与实践创新的良性互动，指理论创新与实践创新之间存在良好的、积极的相互作用和相互影响。理论创新与实践创新的良性互动需要人的努力才能实现。正确把握二者的创新关系，在尊重规律的基础上发挥人的主观能动性，是使互动过程呈现良性运动状态的基础保障，也是顺利实现马克思主义理论创新发展的关键。(2分)

　　2.【评分细则】

　　(1)改革开放是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，在我国现代化建设的实践中，逐步形成和发展起来的。(1分)

　　新时期最鲜明的特点是改革开放。就改革性质而言，改革是中国的第二次革命，但不是一个阶级推翻另一个阶级那种原来意义上的革命，也不是原有经济体制的细枝末节的修补，而是对体制的根本性变革;改革作为一次新的革命，不是也不允许否定和抛弃我们建立起来的社会主义基本制度，它是社会主义制度的自我完善和发展。就开放的性质而言，开放也是改革，对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策。对外开放，包括对发达国家的开放，也包括对发展中国家的开放，是对世界所有国家的开放。它不仅是经济领域的开放，还包括科技、教育、文化等领域的开放。(2分)

　　我们要将“改革”和“开放”结合起来，才能解决发展的内外联动问题。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。(1分)

　　(2)推进全面深化改革，要有方向、有立场、有原则。

　　第一，走中国特色社会主义道路。“走别人没走过的路”就是指中国特色社会主义道路。道路决定命运。既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚定不移走中国特色社会主义道路;第二，坚持改革往有利于维护社会公平正义、增进人民福祉方向前进。通过改革给人民群众带来更多的获得感;第三，坚持社会主义市场经济改革方向。提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，是我们党在建设中国特色社会主义进程中的重大理论和实践创新;第四，坚持党对改革的集中统一领导。党是中国特色社会主义事业的根本保证。党是改革的倡导者、推动者、领导者，改革能否顺利推进，关键取决于党，取决于党的领导。(4分)

　　浦东的开发开放，就是在党的领导下，在中国特色社会主义的道路上，坚持28年不断深化改革，才由过去封闭落后的地区变为全面深化改革和扩大开放的成功试点区域。浦东取得一系列成就，不仅为上海、为中国增光添彩，更重要的是提高了人民群众的生活水平，使得人民群众有了更多的幸福感和获得感。(2分)

　　3.【评分细则】

　　(1)原因：旧民主主义革命时期进行了农民阶级、地主阶级、资产阶级近80年的探索都以失败而告终，究其原因是没有科学的理论作指导，没有先进的阶级作基础，没有坚强的领导核心，未能提出正确的纲领并发动人民群众以解决近代以来中国社会所面临的迫切问题，没有得到广大人民群众的拥护和支持，因此要完成反帝反封建的资产阶级民主革命的胜利必须有坚强的领导核心，有科学理论指导，进行彻底的土地革命充分发动广大人民群众，这些使命使得中国共产党诞生成为人民和历史的必然选择。(4分)

　　(2)中国共产党成立以后，团结带领中国人民，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国;(2分)完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，消灭一切剥削制度，推进了社会主义建设;(2分)进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提髙。(2分)

　　4.【评分细则】

　　(1)人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。(1分)

　　人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。(2分)

　　评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。(2分)

　　王继才在艰苦岗位默默坚守，把青春年华献给了祖国的海防事业，在平凡的岗位上甘于奉献实现了自己的人生价值，书写了不平凡的人生华章。(1分)

　　(2)当代大学生担当新时代赋予的历史责任，应当与历史同向、与祖国同行、与人民同在，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。

　　①与历史同向。当代大学生要正确认识世界和中国发展大势，尊重顺应历史的选择和人民的选择，准确把握中国发展的重要战略机遇期，提升民族自信心,增强时代责任感，与历史同步伐，与时代共命运。(1分)

　　②与祖国同行。青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，才能最大程度地实现人生价值。当代中国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，建设社会主义现代化强国任重道远，大学生要正确认识国家和民族赋予的历史责任和使命，自觉与国家和民族共奋进、同发展。(1分)

　　③与人民同在。大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。只有走与人民群众相结合的道路，向人民群众学习，从人民群众中汲取营养，做中国最广大人民根本利益的维护者，才能使自己的人生大有作为。(1分)

　　社会实践是实现人生价值的必由之路。同时，人生价值终究要通过自己所从事的事业展现出来。不是每个人都能成为杰出人物，但是只要每个人都能在自己的岗位上脚踏实地、埋头苦干，发挥聪明才智，为社会作出贡献，就可以实现自己的人生价值。(1分)

　　5.【评分细则】

　　(1)第一，特朗普政府打着“美国优先”的旗号，借口美国对华的贸易逆差，知识产权保护等诸多理由发起贸易战，对出口美国的中国商品加征关税。(2分)

　　第二，美国这一扭曲市场的保护主义、单边主义的贸易霸凌行为，实际上是将中国视为其全球霸权地位的“战略竞争对手”，要在更广泛领域遏制中国发展，确保美国不被超越的“绝对优势”。(2分)

　　第三，美国基于霸权主义观念，对中国和平发展作出的错误判断，无助于中美之间分歧和冲突的解决，中美应构建“不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢”的中美新型大国关系。(2分)

　　(2)第一，美国逆世界潮流破坏现行国际贸易规则，给国际环境带来不稳定性，严重危害全球产业链和价值链安全，不利于世界经济的恢复和发展，自身利益也受到损害，对中美关系造成了严重的伤害。(2分)

　　第二，短期看，中国经济发展受到了一定的压力，但是，从长远来看，中国顺应全球化趋势，一方面坚决维护世界多边贸易规则，另一方面坚决维护中国人民发展的权利，保持战略定力与信心，坚定不移推进改革开放，做好自己的事情。(2分)

　　6.【评分细则】

　　(1)第一，唯物辩证法认为，联系是事物之间或事物内部诸要素之间相互影响、相互制约的关系。事物之间联系是普遍的，任何事物都和其他事物发生一定的联系，所以我们要用联系的观点看问题。当今是经济全球化时代，任何国家的发展都不会离开其他国家的发展，所以要进一步打造新时代更加紧密的中非命运共同体，实现双赢。(2分)

　　第二，发展是新事物战胜旧事物，任何事物的存在都是一个过程，都处于不断发展和进步中，所以我们要用发展的观点看问题。要加强中非合作，必须把合作方式转型升级，在一系列项目中创新合作方式，更好推动中非两国的发展和进步。(2分)

　　第三，矛盾是事物之间既对立又统一的关系，矛盾同一性是指矛盾双方相互依存、相互转化的性质和趋势，矛盾斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互分离的性质和趋势，没有同一性就没有斗争性，没有斗争性就没有同一性，这就要求我们对立中把握同一，同一中把握对立。中非是两个独立的主权国家，具有斗争性，但在经济全球化时代，我们更应该看到和追求两个国家的共同利益，促进双方的发展和进步，实现双赢。(2分)

　　(2)第一，辩证唯物主义认识论认为，实践决定认识，实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿，实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。SKA射电望远镜的发明和研发，是在中非合作的实践中实现的，并进一步推动SKA望远镜取得更丰硕的成果。(2分)

　　第二，认识是在实践基础上主体对客体的能动反映，它来自于实践，并对实践具有指导作用和能动反作用，正确的认识对实践具有积极推动作用。对SKA射电望远镜更深刻的认识和研发将会进一步推动实践的发展，从而推动国家进步。(2分)

　　7.【评分细则】

　　(1)中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。文化自信事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。(3分)

　　中国共产党是中国优秀传统文化的继承者与弘扬者，在长期革命、建设和改革的实践中，将马克思主义原理与中国实际相结合，既植根于中国优秀传统文化，又孕育形成了革命文化传统和社会主义先进文化。这些文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。因此，坚定文化自信可以巩固对中国特色社会主义共同理想自信，有助于中华民族的伟大复兴。(3分)

　　(2)文化强国，是指这个国家具有强大的文化力量。这种力量既表现为具有高度文化素养的国民，也表现为发达的文化产业，还表现为强大的文化软实力。建设社会主义文化强国，需要培养高度的文化自信，大力发展文化事业和文化产业，必须提高国家文化软实力，推动中华优秀文化创造性转化和创新性发展。(4分)

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