三、分析题：34～38小题，每题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料回答问题。请将答案写在答题纸指定位置上

　　34.试用马克思主义的基本原理分析当代资本主义变化的实质及其发展趋势。

　　35. 下面是关于收入分配的一组问题

　　(1)在我国坚持按劳分配的主体地位的依据是什么?

　　(2)在我国实行按生产要素分配的依据的是什么?

　　(3)在我国怎样构建公正合理的分配秩序?

　　36、材料1：自从一八四○年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复、和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。那时，求进步的中国人，只要是西方的新道理，什么书也看。向日本、英国、美国、法国、德国派遣留学生之多，达到了惊人的程度。国内废科举，兴学校，好像雨后春笋，努力学习西方。我自己在青年时期，学的也是这些东西。这些是西方资产阶级民主主义的文化，即所谓新学，包括那时的社会学说和自然科学，和中国封建主义的文化即所谓旧学是对立的。学了这些新学的人们，在很长的时期内产生了一种信心，认为这些很可以救中国，除了旧学派，新学派自己表示怀疑的很少。要救国，只有维新，要维新，只有学外国。那时的外国只有西方资本主义国家是进步的，它们成功地建设了资产阶级的现代国家。日本人向西方学习有成效，中国人也想向日本人学。在那时的中国人看来，俄国是落后的，很少人想学俄国。这就是十九世纪四十年代至二十世纪初期中国人学习外国的情形。

　　——毛泽东：《论人民民主专政》(1949年6月30日)

　　材料2：在救亡图存运动中，一些先进的中国人曾经把目光转向西方寻求救国救民的道路，在中国发动资产阶级民主革命。1911年中国民主革命的先行者孙中山先生领导的辛亥革命，终结了统治中国两千多年的君主专制制度。但是，辛亥革命后试图模仿西方民主制度模式建立的资产阶级共和国，包括议会制、多党制等，并没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望，很快就在中外各种反动势力的冲击下归于失败。时人悲愤地感叹道：”无量头颅无量血，可怜购得假共和。”中国人民仍然处于被压迫、被奴役、被剥削的悲惨境地。中国的出路在哪里?中国人民在黑暗中思考着、摸索着、奋斗着。

　　——中华人民共和国国务院新闻办公室：《中国的民主政治建设》(2005年10月19日)

　　请根据以上材料思考下列问题：

　　(1)试比较康有为、孙中山“向西方寻找真理”的途径和选择有何不同。

　　(2)“日本人向西方学习有成效，中国人也想象日本人学”反映的是哪一派政治人物的主张?他们的主张是怎样实践的?结局如何?

　　(3)为什么辛亥革命”没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望”?

　　38.本题为选做题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取其中一道作答，若两题都回答，只按第Ⅰ道试题的成绩记入总分。

　　选做题Ⅰ：1、2001年“9·11”前后中美关系的发展变化及其性质

　　2、中美经济战略对话。

　　3、奥巴马上台后的中美关系。

　　选做题Ⅱ：1.运用历史唯物主义的原理分析西方的民主、自由、人权不具有“普世价值”。

　　2.从前苏东或发展中国家采取西方的议会民主制后出现的国内动乱问题，我们应汲取怎样的教训?

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