2011教育学专业考研综合测试题及答案(6)

　　一、选择题

　　1.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的( )

　　A.内容型策略

　　B.形式型策略

　　C.方法型策略

　　D.综合型策略

　　2.德育过程结构的构成要素是( )

　　A.教育者，受教育者

　　B.教育者，受教育者，教育内容

　　C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法

　　D.教育者，受教育者，德育环境

　　3.“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的( )

　　A.认知模式

　　B.体谅模式

　　C.价值澄清模式

　　D.社会模仿模式

　　4.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( )

　　A.常规管理

　　B.目标管理

　　C.平行管理

　　D.民主管理

　　5.班主任工作的中心环节是( )

　　A.了解和研究学生

　　B.组织和培养班集体

　　C.做好个别学生的教育工作

　　D.统一多方面的教育力量

　　6.在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是( )

　　A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.老子

　　7.由于创办“快乐之家”而被誉为“第一个新式学校的教师”的意大利人文主义教育家是( )。

　　A.蒙旦 B.拉伯雷 C.莫尔 D.维多里诺

　　8.教育心理学的创始人是( )。

　　A.华生 B.桑代克

　　C.布鲁纳 D.加涅

　　9.教育心理学的研究对象是( )。

　　A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

　　B.学与教的心理规律，但以前者为主

　　C.学与教的心理规律，但以后者为主

　　D.学与教以及二者相互作用的心理规律

　　10.“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的?( )

　　A.荀子 B.孔子 C.孟子 D.庄子

　　11.一位小学语文教师深感小学生作文言之无物，于是设计“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后发现学生作文质量有较普遍的提高。在这个实验中，其设计特点是( )

　　A 单组仅后侧设计 B 单组前后侧设计 C 准实验设计 D 真实验设计

　　12.实验和研究结果的概括程度称为( )

　　A 外在效度 B 内在效度 C 效度系数 D 依存效度

　　13.“初中数学自学辅导法的实验研究”是一个( )

　　A 多因子实验研究 B 前实验研究 C 验证性实验研究 D 单因子实验研究

　　14.亚里士多德的教育代表作是( )

　　A.《理想国》 B.《政治学》 C.《乌托邦》 D.《巨人传》

　　15.西欧中世纪早期教育具有明显的( )。

　　A.科学性 B.民主性 C.平等性 D.宗教性

　　二、简答题

　　1.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现如何?

　　2.在实验室实验研究中，无关变量的控制有哪些方法?

　　3.“百日维新”教育改革主要表现在哪些方面?

　　三、分析论述题

　　1.试述美国心理学家马斯洛需要层次理论。