鱼，还是熊掌？ 本科学习与考研大计的博弈

2. 多面族：抓着上课的衣，拽着逃课的里

博弈论：负和博弈

指双方冲突和斗争的结果，使所得小于所失，即通常所说的两败俱伤。

在考研的协调过程中，这是谁都不愿意看到的结果。

博弈心情：“既不想逃课，又要把考研复习做扎实，哪个都放不下。”

博弈历程：

被动听课，心系考研

“我们这学期还有几门课，不去上吧，有些课确实有意思，也担心会有旷课记录；去上吧，又觉得听不进什么东西，反而浪费了宝贵的时间。”北京语言大学人文学院的张同学很无奈。

“我是每堂课都去上，怕对不住老师。”西南财经大学的赵刚就是一边上课一边看考研书。他说：“带上你的人，带上你的心，带上你的考研复习书。人交给老师，心交给考研。”

“我始终觉得被迫去上课，在下面偷偷看考研书，听课质量根本就不能保证，复习考研的效果也好不到哪里，但我还是找不到两全齐美的解决办法。”山东大学的易飞同学虽然有一百个不情愿，还是选择了边上课边看书。

“我真的不想逃课，但又担心最后考试通不过，学位证拿不了。所以每次都是逼着自己上课，到了又不想听，就趴桌子上睡觉。”兰州大学大四的黄杰同学担忧地说。“心情烦躁，实在看不下考研书。现在想想都感觉很怕，要是考不上怎么办？”黄杰很郁闷。

博武器：

时间在于“利用”，不在于“占用”

很多同学是第一次参加考研，而且考研的专业课试题多数是由各高校自行命题，教材深浅相差很多，因此，多数考研同学感觉时间总不够用，不得不用一切时间来复习考研。因为不想逃课，选择了边上课边复习的方式，老师讲到有吸引力的地方就听上几句，没意思就继续奋斗于自己的“第二产业”。

实际上很多成功的考研人都清楚，时间多少是个相对的概念，不是绝对的，不在于你占用了多少，而在于你有效地、用心地、高效地使用了多少时间。哪怕只有几个月的时间，每天只有几个小时，只要你学习状态好、效率高，复习的方法和材料对路，那时间就是足够用的。

中国农业大学的吴教授认为，这种情况下考生容易得“交叉感染”，如果一边有意无意地听老师讲课，一边准备考研复习，有时难免互相影响，甚至“窜笼子”，混淆知识点，弄得似是而非，影响学习和复习进度，事倍功半。

心理学上有一种方法，是按照“紧急－重要”两个维度把所有事务归到“紧急且重要”、“不紧急但重要”、“紧急但不重要”、“不紧急也不重要”四个象限中。考生可以把自己学习生活中的事务归类到四个象限当中，首先排除掉那些不紧急也不重要的事务，解放这部分时间，然后仔细鉴别哪些是紧急但不重要的，这部分最难鉴别。譬如，刚要去听关于考研的讲座，舍友打电话叫你去吃饭，这是紧急的，但是重要吗？如果不去，可能影响舍友感情，但只要说清楚就没问题了，所以要仔细鉴别和处理，最好把这部分事务安排到统一的时间来集中处理。

不紧急但重要的事情是那些涉及长远规划的事情，譬如自己希望获得的工作和拿学位，可以放宽时间考虑和执行，但是不能不做甚至放弃。而紧急且重要的，则是现在必须马上着手做的，譬如某门课程马上考试，如果不过肯定影响你的复习情绪，譬如你的学业方向，确定了才能保障你能克服重重苦难将考研坚持到底，应该根据自己的兴趣早日确定。这样划分归类后，考生可以明确自己的学习生活重点，不再疲于奔命，让有限的时间和精力花在最值得的地方，在本科学业和考研复习之间找到一个较好的平衡点。

有时候听课和复习也像武侠小说里的“左右手互搏”，虽然互相影响，可未必就是互相干扰。“其实很多不是考研的科目都会和考研的知识产生‘他山之石，可以攻玉’的作用”，东北大学的杨教授说道，“如果上课纯粹为了点名，纯粹是为了老师而上，那真是一种很幼稚的想法。考研人已经成年，应该学习对自己真正有教益的东西，应该为自己而学，而不是让周围的没必要的事情扰乱心思，找不着自己。”

自愿学习和“身在曹营，心在汉”，效果完全不一样。我们不妨摆正心态，对自己的实力进行正确分析，找到听课和复习的最佳契合点。在恰当的时间、恰当的地点做恰当的事情，才会更有成效。

风险指数：★★★★★

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