考研英语辅导名师郑景婷指导考研词汇复习

　　主持人：各位网友大家好，今天我们请到了导航英语考研辅导名师郑景婷老师来到搜狐考研直播间，与大家在网上进行交流。

　　郑景婷：大家下午好。很高兴能为各位网友回答问题。

　　网友：请郑老师讲一讲06年考研英语的新大纲与以往有没有什么不同？

　　郑景婷：这次改的新大纲不同主要是体现在两个方面，第一个主要在它的备选题型方面，对去年新增加的题型进行了另外三种备选题型的补充。第二个不同在考试说明的这部分，关于阅读的ABC各解的词释要点阐述方面跟去年所发的大纲有一些不同。具体来说在去年7月底的时候，上一次大纲出来了2005年，上一次的改动是最大的，上一次的大纲改动当中，把之前的，刚刚新增加的三年的听力部分取消掉了，在听力部分所占的20分的比例当中分配给两种新的题型，就是现在所看到的阅读B节有10分，然后有小作文这块，应用文这块有10分，这是去年改动最大的一次，今年在去年的基础上，仍然保持了去年基本结构，也就是整份试卷由三部分组成，第一部分综合填空，也就是俗话所说的完形填空，第二部分关于阅读ABC节，第三部分就是关于写作部分。

　　跟去年的大纲最明显的一点不同就是它在保持其他部分相对稳定的情况下，对阅读的B节，也就是选择搭配型新题型进行了另外两种题型的补充，它是另外两种备选题型的补充是在新大纲考试结构还有考试说明当中说的，但是从它的样题取例可以看出来，虽然它的备选题型是两种，实际上是两种，从微观来讲是两种，其他部分都没有变化。

　　具体说来，在2005年考纲当中，新增加的阅读B节只有一种考试形式，这种考试形式在去年拿出一篇总长度为500到600个单词文章，其中有5段空白，文章之后有六到七段文字分别以ABCDEFG来进行排序，要求考生根据文章的要求，从六到七段分别能放到文章中五个空白处的五段，这就是去年阅读B节唯一新的题型，今年在此基础上，另外增加了两种备选题型，实际上同样举例来讲，新增加了三种。另外的这两种备选题型是这样的。刚才我说的是保持去年固定的题型不变，今年是增加另外两种是这样的。新增加的第一种也就是B节备选题型二，是在一篇文章长度约500到600字，难度不变，原有的各个段落已经打乱了，要求考生根据文章内容和结构，将所列的7到8个段落，要注意的是在原来的老题型当中，这是考纲当中说的选择搭配当中说的六到7个文字，现在说的是7到8个当中，要求将所列的段落重新排序。这点有点像我们做的寒暑假作业当中把文章段落全部打乱，让你重新排序。有一点不同的是虽然是七到八个段落全部打乱顺序，其中两到三个段落在文章中的位置已经给出来了。相对于去年出的选择搭配题来讲，对于语段之间的衔接、连贯，以及语篇的逻辑性，它考察的是比较有侧重性，但是从难易程度上，比去年下降了，因为不存在干扰性，去年有一到两个干扰性，这是属于今年新增加的题型。从样题举例来讲，给出来已知段落在文章中的位置主要是首段和尾段，从考试说明来讲，我认为可能把段落放在中间的位置这种可能性很大，不一定放在开头和结尾，从考试说明来看可能会放在中间。

　　阅读B节第三种备选题型是这样的，在一篇500的单词文章的前面或后面有六到七段文字或者六到七个概括句或者小标题，这就是说明这种备选题型有两种可能性，首先文章不变，文章比刚才两种文章字数少100个单词，只有500个单词，出题方式有两种，第一种是在文章之前有六到七个概括句或者小标题，要求小标题或者概括句是对文章中某个部分的概括，要求考生根据文章内容，从六到七个概括句或者小标题中选出最恰当的五个标题填入文章的空白处。另外一种形式，在这五百个单词的文章放在前面，然后在它的后面放上六到七段文字，这个文字只有一种情况这六到七段文字都是文章中某个部分的一种阐述或者是举例，这次样题举例当中只举了例子，但是根据它的考试说明来看，文章考到阐述，也就是具体细节方面的东西，还是有可能出现的。

　　考生需要注意的是标题和概括句是放到文章之前，而例子和阐述是放在文章之后，对考生的要求都是对文章某一个段落进行总结、归纳或者阐述，分别从这六到七个选项中，选出能够扩展它或者能够归纳它的例子或者小标题，在样题举例当中，这三种备选题型有两种出题形式了，这对于我们今年新的大纲最大的不同，就是在考试的组成方面，它的备选题型方面阅读B节对去年的改革进行了一个补充。

　　第二个方面的改动在前面的考试说明方面，关于阅读的A节、B节和C节，分别进行了比较完善的补充，首先对于阅读的A节，在2005年的大纲当中，它提到的是主要考察考生理解具体信息，掌握文章大意和猜测生词词义进行推断的能力，换句话说，对于考生必须具备的能力，理解具体信息，掌握文章大意，第三猜测生词的词义，2006年的新纲对这部分的考察要点是这样说的，他说要求考察考生理解主旨要意，具体信息，概念性含义，并进行有关的判断，推理和引申，并且根据上下文来推测单词的词义。和去年的大纲不同，阅读的A节可以说发出的一个信号就是可能它的主旨要意题还有推论，判断题较往年有所增加。在去年和去年以前的大纲当中，都要求考生对生词的词义进行猜测，而现在他说的是对词义是进行推测，这就是最大的不同。这是属于的阅读A节。

　　关于阅读的B节，在去年刚刚规定新题型的时候，很有意思的是他只有六个字，这六个字就是要求理解文章结构就完了，但是对于在考试测试的要点当中，他说考察了考生诸如连贯性，一致性和文章结构的理解，今年把连贯性，一致性特征和结构全部拿到文章试卷表当中，在连贯性和一致性方面，把它特别地突出了一下。所以我认为在明年一月份的考试当中，关于阅读的B节可能是考到今年补充的这两大题型或者三小组题型可能性比较大一些，后面补充的题型对语段和语片特别强调，比选择搭配题要强调一些。

　　C节就是平时所说的翻译部分，在去年也是只有6个字，测试要求要求考察考生理解的准确性就完了，今年在这点上，他说要理解概念或者结构较复杂的英文文字材料。在这个地方它除了要求考生对去年的准确性有一个把握以外，今年特别对复杂性，尤其是概念性和结构性，这两方面的复杂性都提出了要求，我认为在06年1月份即将进行的这次考试当中，在翻译部分，它划线给出来的那几个句子，将会要求考生不是孤立的来理解这五个句子，尤其这五个句子要翻译出来准确含义的话，对于原文的依赖性，要比以前的以往的考试的依赖性要强一些。这就是跟去年的大纲的不同。这是以上两点不同。

　　网友风：老师您好，针对今年的新变化，英语作文应该如何准备？

　　郑景婷：关于作文，我们在作文里面同学会有一些误区，还有在辅导班里面，也会有老师会给同学灌输不太正确的做法，比如说让学生死记硬背一些范文，或者给某一个标题去背一些东西，甚至对去年新出现的小作文，把英语当中常见的很多纷繁复杂的应用文写下来去背，这样的结果，要么学生背不下来，背下来也没有用，如果参加考研辅导班的同学，会做出雷同的试卷，而且在今年05年1月份，在各个省评阅入学考试，全国统考英语办公室里，对阅卷老师有要求，一旦发现雷同或者很多惯用的句套，要酌情扣分的，很多同学这样的做法是得不偿失的。我个人的看法是由于英语和汉语不太一样，英语的作文就是要求同学写成一种八股文的形式，或者有些人批评的那样英语作文写成洋八股，就要写成八股文，英语特别注重形式，形式和内容必须达到完美的统一，不像汉语那样，不太注重形式，只要神散形不散，仍然是一篇好文章，但是英语不行的。考生在平时进行大量的阅读，扩充自己的知识面，我认为更重要的一点，考生在考试之前的一段时间，可以考虑一下把我们的大作文，就是考研英语的大作文，把它的段落组成分成几种类型，比如说根据最近几年的真题看出，我们的作文对同学的要求无非就是以下几种，首先要求大家描述那幅图画，第二用细节支撑你的观点，一般情况下给你两个提示，在这样的情况下，考生要注意英语完整的文章要写成三段，如果你说写成三个自然段，自然段和意义段吻合的话就好了，汉语里面我们也讲，在议论文的段落特征就是这样的，第一段提出问题，第二段分析问题，第三段解决问题。如果说我们能够把每一个图画作文都按照这个结构往上靠的话，相当于下去以后，就要准备以下几个段落，首先是属于第一个段落提出问题的段落，那就可以看出这幅图画表现出来的东西，要么是社会上好的现象，要么是不好的现象，打个比方，一个美国女孩穿着中国少数民族的服装，这应该是好的现象，再比如爱是一盏灯，在越黑暗的地方越明亮，强调人与人之间互相关爱，互相帮助，这也是好的现象。温室的花朵禁不起风吹雨打，这是不好的，对孩子的教育不好，还有今年的考题，赡养父母的问题，几个儿女把父亲当足球踢，谁也不愿意养。还有一个终点也是新的起点，中性的现象也可以把现在好多人现在取得一定的成就，还不满足，终点还是新的起点，还要往下一个目标进发。还可以写批判性。在提出问题的段落中，引申出两种段落，一种好的就是描写现象，一种不好的就是提出问题。

　　至于第二个段落分析问题，就要看作文题目对你具体的要求，如果说在题目里面明确规定了，如果是属于让你写细节，你肯定就要写成列举型的一二三，如果说是他让你给出原因的话，你的第二个段落就写成分析原因型，如果说让你举例说明的话，第二段写成举例说明段，第二段落引申出来三种小段落，第一种段落是列举细节，第二段落是分析原因，第三段落是给出例子，举例说明。第三种段落是解决问题型，如果第一段是不好的现象，提出问题的话，在第三段里面，对这个问题进行解决。有的同学说我的思路打不开怎么办，很简单，第二段写三个原因，只要在第三段根据这个原因进行解决，逻辑又严密，又有一致性，而且又不要展开别的思路。第三段第二写法，如果第一段属于好的现象，第三段就是倡议全社会要做的更好，第三段是两种，第一种解决问题型，针对第一段解决不好的，如果是好的话，第三段第二种写法要么展望未来，要么是提出一些美好的愿望。实际上来讲，我们英语的作文大家事先准备如下几个段落，提出问题，描写现象，列举细节，举例说明，分析原因，解决问题，还有展望未来。七个段落准备好以后，每次训练的时候，根据题目的要求，你所用的句子，好词好句，所用的转承词都是一样的，在考试的时候又可以节约时间，也不用临时去想，可以打开新的思路，之前有准备的话，考场也会从容不迫，写出来的文章也不会跟别人不同。

　　每个段落里还要注意一点，无论写哪一段，一定要写成总说，分说，再总说，同学们最容易出现问题的地方是第一段，因为第一段同学们都要描写这个图表，这个写法是不对的，第一段描写图表，图表里面的内容只能作为第一段发展去，也就是平常所说的支持论点的论据，第一段第一句话开门见山阐明，从这幅图看出什么，看到国与国之间，民族与民族之间交流日益频繁，从这幅图里看出来关爱与帮助给与最需要的人等等，也就是说把这幅图里的寓意，所传达的信息一定把它很明确表示在第一段的第一句，在接下来的两句当中比较简洁语言概括说明一下图画中的内容，再用结句呼应一下刚才第一句说的中心思想。

　　请大家注意，在写作文的时候，你的内容还有主题思想，大家不要一味地求新求变，也就是说只要随大流就好了，没有理解错误就好了，最关键的问题是要表现给阅卷老师看，会不会用英语写文章，所以在评判一篇好作文的时候，一共有四个标准，第一个你的一文章有没有写成三段，第二每段有没有三个层次，第三在语言方面会不会使用一点诸如代词，长短句交替使用。很多同学以为全写长句就好，其实不对的，地道英语文章长短句交替要使用，还要注意时态和语态要注意，在错误方面大家要注意，小错误没有太大问题的，有两个错误大家不能犯，一个是该用连词不用连词，扣分和严重，第二出现没有谓语动词的句子，扣分也很严重。字数在160到180之间，考研英语作文标题符号不算字数，这个也希望广大考生注意的。应用文是小作文，考虑根据所给情景写大约一百个单词的应用文，包括私人或者公务的信函、摘要、报告，近年来考摘要和报告的可能性不太大，因为这几年题型变换比较大，都不太稳定，如果考摘要的话，相当于考生多一篇文章的阅读量，写报告也需要阅读材料，这样无形当中增加了考生的负担，整份试卷难度性度对考生的测试角度不公平，这两年考私人信函或公务信函。应用文比较简单了，刚才在大作文里面提醒大家注意的写成三段，每段写成三个层次，在小作文里面仍然符合，小作文它的评分，判断是不是好作文的标准，又有所不一样，大家要注意的就是这样。

　　第一格式一定要正确，比如说你的日记一定要写在右边，抬头一定要写一个“亲爱的”，很多考生不愿意写，觉得不太好意思，考生应该明白，英语里面的“亲爱的”属于礼貌用语，与汉语不同。正文写完以后，我建议大家把你的落款，就是你自己本人，不要写自己的姓名也不要写XXX，都不能写成这样，给你的情景里面你是谁谁，我建议大家落款一律靠左，因为在英文的信件当中，无论是正式文体还是非正式文体，落款靠左都是可以的，如果靠右的话，考生还需要判断属于正式文体还是非正式文体，这个格式也是特别重要的。

　　第二要点一定要完整，在这里面一般给三个要点，如果少一个要点，按比例扣分，换句话说，满分是10分，少一个要点，打分不是从10分打，而是从6到7分往下扣分。

　　第三没有重大语法错误。这十分是比较容易得的。这是关于作文这块，考试还有平时怎么训练，就给同学说到这里。