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分类背诵和写作
主持人: 请何老师回答,网友问平时背了不少的单词和试卷,写作文的时候还觉得无话可说,写不出象样的作文,请问怎么复习?
何钢: 如果背了很多的例句,作为考试写不出来是很自然的,因为作文不是字和句的作文,更多的是对句子的回应。首先是要大家表达什么方面的内容,再确定这个内容什么样的结构安排,在此基础上,组织单词和句子。单词的例句是写作文的第三个环节,远远不是一个环节。首先要分析一个题目要写什么方法的内容,然后再思考一下这个内容大概写几段话,每段话里面大约使用什么样的论证方法进行发展,最后再根据内容的要求组织合适的字词和句。平时除了要背相应的单词和句子外,更重要的是要学会表达某一方面的内容的时候,把相关的单词汇总在一起。平时要背ABCD顺序的词汇手册以外更要记住相关题材的相关单词。比如说教育题材,可以总结一些相应的单词,如果是环境的话,应该总结一些相应的单词和句型。这个考生平时很可能背了一些词汇表和单词手册里面的句子,没有进行分类,如果分类的背诵和写作的话,考试的时候不会有太大的困难。
主持人: 何老师提到按照文章的分类来提高作文。我们知道很多的辅导书里面有英文范文,也有很多的例卷,比如英文作文固定的格式怎么写怎么写,何老师怎么看?
何钢: 根据范文的格式提供一些所谓的模板和套话,对一句也写不出来的学生是可以的,但是对想拿高分的学生帮助是有限的。如果说套话,你可以说毫无疑问或者是这是一个人所共知的事实,用这些套话起码应该让考生拿到基本的分数,但是如果想跟其他的考生区别开,可以发表一些相应的观点和相应的论证,套话有用,但是有限。
主持人: 我们都知道,阅读理解是在英语中占的分数非常大,网友关心如何提高做题水平,提高阅读理解有什么诀窍?刚才也提到了经验,阅读理解该如何去总结经验呢?
周雷: 阅读理解的突破点,也是在我们的生活中一直在强调的一个思路,就是通过历年的真题来提高大家的阅读理解,阅读理解考察大家的能力可能会考察到四种能力:
第一个是单词的能力。
第二是长难句子解析的能力,就是看到复杂的句型结构的时候能不能把它拆分出来,大概的意思能理解。
第三个能力是对整个文章的篇章的结构、行为、方式把握的能力。这个我个人感觉是大家比较薄弱的环节,也是同学们忽视的环节。
第四个能力就是逻辑思维能力,因为考研的阅读理解考察到的文章不是一些简简单单的意思很浅显的文字,基本上是具有一些论证的,论辩的色彩的,会讲到一些社会现实,提到一些观点,采用各种各样的论证手段,举例、类比、对比、反证、引用等等各种各样的手段来论证他的观点。就需要大家对于作者的逻辑思维方式有一种把握。
针对这四种能力从低到高排列下来的话,我感觉同学们如果基础薄弱,应该把主要的复习重点集中在前两个能力,就是单词和长句的方面,因为这是基础,如果单词和成文句基本上过关的话,40分可以得到18-22分。如果大家想在阅读理解有所突破的话,一定要进一步往上努力一下。这就需要大家在读文章的时候,做到不仅是能够看得见树木还要看到森林,对整个文章的行文方式,对文章进行组织的认识。
怎么训练?也是靠大家历年的真题训练,因为历年的真题是跟考试的题目将近的,通过看这些文章总结归纳出一些套路和模式,这些就可以进一步影响大家,帮助大家理解新的文章,所以重要的一点就是对于可能英语功底比较薄弱的同学来说,重点在阅读中还是解决单词和成文句,对于想拿高分的同学,要解决的就是作者行文的方式和逻辑结构。
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