江涛：06考研英语大作文 必考破题式类作文

　　网友期望：到目前复习为止，感觉已经饱和了，英语已经看不下去了，现在应该怎么办？

　　江涛：首先得取决于你看不下英语到底是一个什么样的原因，如果你觉得已经成竹在胸的话，我建议到最后的时间，只需要再把以前的题目，做过的真题，看一遍，并且去分析一下，如果是有精力的话，就把时间放在干扰和错误选项的分析上面，也就是把精力在最后的部分当中，把它放到以前的教训上面就可以了。但如果是已经没有信心了，而造成看不下去的话，这就难说。

　　网友：在听力中，您是怎么判断重点词的？

　　江涛：第一，听力这部分因为在初试当中是不考的，听力考试是在各个研究生院在四、五月份组织的复试当中考察，我并不是反对考研的同学学习听力，我的建议是如果从整体的语感和语言环境的培养角度上，每天我建议听10分钟到20分钟的新闻就可以了。所以没有必要在重点词上面或者在解题技巧上面花太多的时间。具体锻炼听力的时间应该放到2月份、3月份、4月份的时候。

　　网友：考试就要临近了，现在做阅读模拟题的出错率比较高，请问江老师是否需要继续增加阅读量？

　　江涛：错误率比较高有两种可能性，第一个是实力和能力的问题。第二个是这个模拟题太滥。所以如果由于实力和能力的问题，导致于做阅读模拟题的出错率比较高的话，我建议反而要放缓速度，并且把主要的精力挪到分析真题上来。另外，关于阅读模拟题是否权威或者仿真性的话，我建议大家互相推荐，向同学或者向师兄、师姐们打听一下模拟题到底好不好，即便是我江涛，也不要全听我江涛的，我写的70天攻克考研，这里面的模拟题就一定非常地好。我的意思是还是要注重口碑。

　　网友：请您大胆地猜测一下大作文是什么形式？

　　江涛：大作文肯定是叫做破题式类作文，这个提法以前没有提过。什么叫破题式作文呢？就是它摆脱了像97、98年以前传统提纲式类的作文，不会让考生完全按照题目要求的 线路或者框架来进行写作，而是相对来讲给考生一定的发展的自由空间，说的更简单一点，破题类就是通过给出漫画或者给出图表或者给出一段报道引言，需要大家先总结或先归纳中心思想，然后再进行论述和辩说，这类的文章我们统统地叫做破题式类，有点像清朝的八股文首先先破题，先要分析这个题目大概是什么意思，我们能够从中获得什么样的寓意，然后再来以寓意来展开说明。

　　在破题类当中，如果要再说到套句这些都是相通了，无非就是说上面的图表，上面的漫画，上面的这个材料向我们说明了一个什么样的问题，有多少人参与或者有几个什么值得注意的细节，到最后我们可以下判断说做什么事情，应该怎么办，再往下其实都是一样的，再往下就是如何展开说明。请大家注意的一点是在很多的研究生入学考试作文当中，有一个非常小的细节，很多同学忽略了，就是请用你自己的细节和用你自己的经验来证明或者来说明某一个现象。这就要求我们很多同学在准备作文的过程中，你参加作文考试之前，应该把你这几个经验要准备好，如果中心寓意是有关伦理道德类的，举一个例子，像最近考过两次，终点即起点，还有家庭足球赛，关于虐待老人的，这都属于家庭伦理类的，在这个方面准备一个小例子。在城市发展过程当中，社会发展过程面临一些问题的这个方面，你自己可以给自己再编一个小例子，一个小故事，相对来讲不要太细节，太具体。否则的话适应性不大，但是只要是有关于你生活当中的就可以了。这是我提醒大家的地方。

　　网友：请问江老师，在英语中应用文的练习，平时需要注重什么？

　　江涛：应用文的练习，要抓住两大点，一个注意。第一大点是格式；第二大点是要养成通过合理的叙述和描述方式，尽量地不漏过或者尽量地能够发散细节。我解释一下第二大点，也就是说在应用文它的功能是什么？是简单扼要，也就是在用最简单的文字相应地比较简单的句式，但是能把要表达的，要传递的各项信息传达清楚。我们很多同学在写应用文的时候，第一要么格式不对，第二要么就是题目需要你表达传递的意思忘记或者遗漏。还有一部分考生，就不善于发散细节。举一个例子，让你写一封信，介绍一件东西。可能题纲里面只给了你三个信息，我们很多同学往往只把三个信息写完，就完事。但是如果纯粹用标准的英语翻译这三个信息可能达不到字数要求，你就要根据我们的常识，要发散性的提供一些相应的细节，这是我说的应用文的练习。还有一个注意，就是请注意2006年的应用文可能会出现变种，我们现在讲变种很流行，禽流感也有变种。什么叫变种？谨防是以应用文的格式出现，但在功能性上又结合了说明文和记叙文，这样的话，第一既要我们按照应用文的格式，书信也罢，声明也罢，报告也罢，发言稿也罢，通知也罢，这些基本的结构大家必须得了解。第二，我们的说明文和记叙文的各大要素、说明顺序，说明习惯，大家在练习的时候，也应该有意识地进行总结和归纳。

　　主持人：很多网友在问英语学习的方法，尤其到临近考试，大家很慌乱，摸不到头绪，能不能说一下目前为止，这个学习重点放在哪里，比如和考研的三个月冲刺和现在40天的冲刺方法的重点有哪些不同？

　　江涛：如果现在还在依然苦于找不到学习方法的同学的话，我建议要采取一种方式就是叫休克疗法，就好像现在日本鬼子再次打到中国来了，就打到我们家门口了，我们还在琢磨到底拿刀去抵抗还是用枪去抵抗，现在再讨论方法这个问题上，已经是远水不解口渴，并不是说不懂得这个方法，而是得了我们心理学上的考前综合忧郁症，对自己不自信，这是这类同学最主要的问题。如果是这样的话，包括前面也有一些同学在问到最后了冲刺怎么办。如果是这样的话，给自己放一个假，让自己的头脑清醒两天，出去看一场电影，如果在南方的同学，可以出去爬爬山，进行一些户外或者户内的运动，我想这样的话，有助于减轻大家的忧虑。其次如果真正问我三个月的冲刺和40天的冲刺到底有什么区别的话？我个人认为三个月还能够纠正，也就是三个月如果你发现你的学习方法不正确的话，三个月还能够得到及时的路线、方法包括复习重点的调整。40天的冲刺，对于很多考研的同学来讲就是八个字，“破釜沉舟，背水一战。”这40天该做什么，我在上面也提到了，如果在学习战略重点部署上面，一定要抓住最后的阅读和作文，别的部分在战略上应该采取放弃。

　　网友：翻译这块，平时的练习需要注意什么？

　　江涛：如果从翻译的解题技巧来讲，应该要注意三个练习的步骤：第一个步骤是信息点的确认和结构的辨认。这点是指得你要在最短的时间之内要了解、划分复杂、长难句的结构和你要了解基本信息点都有哪些，需要你重点翻译出来的。第二个步骤，我把它叫成散翻，也就是说没有逻辑性的翻译，根据单词的意思或者根据上下文的逻辑结构进行点译。第三个步骤叫做重新排序，也就是把你在散翻和点译之后的词语，根据你第一个步骤的结构解析，并且根据你对背景知识和上下文篇章结构的了解之后，把信息点重新地排序，按照中文的逻辑顺序排序，这是在冲刺阶段，大家如果要练习翻译的话，应该掌握的战术。并且我要提醒大家的是，这种方法，通过我这些年的辅导培训班来看，也适合大多数的同学。因为毕竟现在还有40天，毕竟还有很多同学不是英语翻译或者英语工作者，所以说在这个基础上，我们只能采取退而求其次的方法。我们在最后40天，无法再去系统去学习类似于插入语的翻译方法，定语从句的翻译方法，各种各样的翻译技巧，合译法、拆分法，我们第一没有时间，第二没有必要，因为毕竟有10分的分值。