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3、轻声朗读:有一些考生阅读文章时只有读出来才能理解,而看的时候却一头雾水,因此即使在考生的时候也要轻声朗读。这样不仅在考试过程中会影响其他考生,而且还会被误以为是在作弊。同时,由于要把每一个单词都读出来,也影响了阅读的速度。因此考生要在平时练习中放弃这个习惯,学会默读。
4、摇头阅读:有的考生习惯在阅读文章的时候头随着视线的移动而移动,尤其是换行的时候,头转动的幅度更大。这种习惯不仅使人很容易产生疲劳状况,也会影响到阅读文章的速度,应该予以纠正。
5、重复阅读:有的考生在阅读文章的时候,一旦没有读懂一个单词或者一个意群就会不断地回到句子开头重新读、并反复地琢磨整句话的意思以达到透彻的理解。这个习惯却是考研阅读的大忌,因为这不仅仅限制了阅读的速度,更重要的是如果考生养成这种习惯,就会影响对于英语文章理解的整体效率,不仅影响到应试结果,而且对考生长期英语能力的培养都有较大的负面影响。大家平时在阅读中文文章的时候即使有部分内容不理解也可以顺利地继续往下读,读英文也是一样,因此如果有类似的重复阅读习惯就一定要纠正过来。在对每篇文章进行第一次阅读时,尽量做到一气呵成。
4、攻克长难句
长难句是阅读过程中的重点和难点,也是考生经常感到无所适从的地方,但长难句恰恰是命题的重点区域,因此不可小觑。其实,对付长难句的办法也很简单,就是八个字"化繁为简、找出主干"。与汉语行文松散的结构不同,英语中每一个完整的句子都必须严格地遵守语法习惯,由"主语+ 谓语"这个基本结构构成。因此在阅读长难句的时候,考生应该首先找到这个句子的主谓(宾)结构,其余的成分包括定语从句、宾语从句、同位语、插入语、定状补语等可以一概略过。这个时候就剩下了一个干净简单的句子,这个主局一般都能够说明句子的大意。在主句的基础上,考生在逐步地把句子的其他部分和主干句联系起来,分析并理清其中的关系,这个时候就该长句就会比较容易理解了。
例:Just as on smoking, voices now come from many quarters insisting that the science about global warming is incomplete, that is OK to keep pouring fumes into the air until we know for sure.[2005年真题Text 2]
首先,我们应该找到这个句子的主干,即"voices now come from many quarters ...",insisting 是一个现在分词,作为伴随状语描述voices,其后跟随了两个用that引导的宾语从句。在第二个宾语从句中,还包含了一个以until引导的时间状语从句。在经过这么一番分析之后,这个看似复杂的长句的结构和意思就一目了然了。
例句译文:正如对待吸烟问题一样,现在来自许多方面的声音都坚持认为关于全球变暖的科学研究还不够充分,并且认为在得到确切的证据之前,我们都可以继续向大气中排放废气。
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