2010年考研英语实例解读特定句式的阅读方法

　　例2：

　　Surrounding the column are three sepals and three petals, sometimes easily recognizable as such, often distorted into gorgeous, weird, but always functional shapes.

　　1. sometimes 后面先不看吧

　　2. 第一动词是are 而前面是Surrounding the column，那我们能不能判断是倒装呢? 不能吧，如果是分词的话，就是倒装吧。而如果是动名词那是可以做主语的吧

　　3. 怎么判断。两个思路：(1)主谓一致吧，如果是动名词作主语，肯定是第三人称单数，如果不是的话，那肯定是倒装了吧。这个地方很明显吧，are!不是第三人称单数，那前面的不是动名词而是分词吧，肯定是倒装了吧。 但是假如我们前面这个仍然是ing 的形式而后面的动词也是第三人称单数的形式，我们就又不好判断了吧。-〉(2)如果是一个动名词作主语 而且是一个正确的语序的时候，后面通常是一个主席表结构，那么后面的表语应该就是修饰这个主语的吧。而这些标语成分是形容词 副词的话，那肯定不能做主语，也就是说，肯定不是倒装句：finding job is important 。但是如果这个表语成分是名词的时候，又不好判断了吧，singing is one thing ，dancing is another thing。(而这其实就是一个判断句：什么是什么)

　　4. 好，我们划个图吧(因为我们发现其他都好判断，就是碰到动名词的时候就郁闷)划个图全部解决：

　　例3：

　　With the growing prosperity brought on by the Second World War and the economic boom that followed it, young people married and established households earlier and began to raise larger families than had their predecessors during the Depression.

　　1. with 介词短语作状语，prosperity繁荣 伴随着繁荣的增长，brought on 过去分词作定语 修饰prosperity 由第二次世界大战带来的繁荣 以及随之而来的经济增长 it 就是前面整个事情。

　　2. 年轻人结婚，建立家庭 ，两个and 并列，以及由此而开始的家庭规模的扩大。Larger than had their predecessors 比他的先辈们还大。

　　3. 这里是出现了一个倒装吧 正常的应该是larger than their predecessors had 吧

　　4. 而这个倒装是由比较级引出来的吧。我们看一下通常的几种比较级引出的倒装

　　5. 我比你高： I am taller than you . 这里没倒装吧。状态的比较不需要倒装。

　　6. 我跑的快：I run fast 我比你跑的快：I run faster than you. 而这里注意的是比较对象的一致吧，我们这是谁和谁比，fast 修饰修饰的是run吧，实际上应该是 I run faster than you do ( run )的省略。比动作了，和前面的比状态比一样了。前面那句 I am taller than you 没倒装也没省略了，因为比较对象是一致的。

　　7. 我比Tom 跑的快 I run faster than Tom runs，但英文的表达应该是倒装的形式： I run faster than runs Tom . 不对吧。 应该是does Tom

　　8. 所以比较级别倒装的条件：1、首先是比较的对象是动词而非状态2、被比较的主体是名词而不是代词。(I run faster than you do 没有倒装，因为you 是代词)

　　9. 我们原句中raise larger families than had their predecessors during the Depression. 符合这两个条件：1、比较的是raise 2、predecessors. 倒装had(句子本身就是过去式，而predecessors又是过去的过去了。

　　10. Depression萧条(特指60-70年代的大萧条，背景)

　　例4：

　　Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War is the country’s impressive population growth.

　　1. Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War没有谓语动词，我们读到的第一个谓语是is

　　2. 按照我们前面判断的原则，有没有符合作主语的成分

　　3. Second World War 前面有after 作的是时间状语。20years 前面有in 也是时间状语。any understanding of Canada前面有basic to 是形容词+介词短语，所以没有可以做主语的成分。

　　所以是倒装无疑了吧，还原过来就成了： The country’s impressive population growth is basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War

　　4. A is basic to 这是我们经常看到的顺序结构，A+ be+adj + prep

　　5. 而我们经常看到的倒装就是 adj + prep + be + A

　　6. 这种结构在toefl里很常见。等会还能碰到。

　　7. 这个国家给人留下深刻印象的人口增长是来了解二战后20年加拿大这个国家的基础。或者说要想了解二战后20年加拿大这个国家，就需要了解这个国家给人留下深刻印象的人口增长。