实际批改过程中的体会

　　总的说来，从上海地区的阅卷情况来看，大家的写作水平有稳步提升，但是幅度并不明显。客观说来，考生的写作水平还是较低的。英语考试要人工批阅包括阅读的C节，也就是翻译，以及两篇作文。在实际操作的过程中，为了节省时间，每个大组通常分为翻译小组和作文小组，而某一位同学的小作文和大作文很可能是同一个人批阅的。那么，阅卷老师很可能在两篇作文之间建立关联，请大家切记。

　　大作文的批改相对要难一些。可以看出，大部分同学对于图画作文还是比较熟悉的，都能严格按照提纲的 三点来写。比较可惜的是有的同学主题把握不准确，得到了极低的分数。

　　阅卷中一个很深的感受是，很多同学因为字数不够而被扣分，这是非常可惜的。有的同学写得非常不错，如果正常发挥，把文章写完，肯定能获得很好的成绩，可是由于时间安排失误等原因，只写了一点或两点，这就很吃亏了。考研的答题卡是横向双面设计。近年来版式完全相同：正面为22行，上面十行是五道翻译题，每题两行，每道题前均有题号，从46一直到50。下面十二行写小作文，前面有题号，为51。两种题目间留有间隔，这是去年的改变，很不错。反面也是22行，与正面不同，所有行之间的间距是相同的。正面的左侧约五分之一的地方自上而下分别是第二部分即阅读理解C节、第三部分写作A节、写作B节的评分的地方，所以去掉这个区域，留给小作文的地方就更小了。建议大家将Dear Mr.johnson这样的抬头紧邻着51写，日期在右边稍微抬高就可以了。实际上不写日期也不会扣分，不过一定不要将日期写到信的最后去。信最后的落款要占两行， 至少有一行写到十二行之外的页下空白处是无伤大雅的，这样给人一种刚好写满的感觉。相反，如果连十二行都未占满，阅卷老师就有可能会考虑是否要扣分。相比之下，大作文没写完更加可惜。大家一定要安排好时间，把作文写完整。

　　这两年来出现了一个新趋势，就是大作文的字数不够猛扣分的情况。有些同学可以看出功底不错，只是在考试时没掌握好时间，这种错误有时可能是致命的。题目的要求非常清楚，要求大家写160至200字。不写到160字肯定扣分，这是毫无疑问的。原则上是少1-10字扣一分，但是字少很可能漏点，即三点只写两点或者一点，这样扣起来就太厉害了。即使三部分都写了，字少也不可能充分展开。大家切记：来改卷子中写作这一部分的老师中有不少都是自己非常喜爱写作的人，越是这样的老师对字数少扣得就越狠。一 般说来，不到16行就肯定要扣分。

　　除了文章内在的因素之外，外界的因素也对评分有影响。干净整洁、字迹漂亮的文章肯定会比同样内容的乱涂乱画的文章得分要高。大家在平时写作时就应养成良好的习惯，将字写清楚，写整洁。有的同学长时间以来有不良的写作习惯。没有批改过作文的人可能是永远也想象不到看到快没水的圆珠笔写成的作文时那种痛苦的感受，或者看到写一个词点一点的作文时那种几近疯狂的感觉的。

　　请大家注意一个重要的细节，字一定不要写得太大。最好大家能够到辅导自己的老师那里看一下答题纸的复印件，做到心中有数。答题纸每年变化不大，这样的准备很有必要。现在的格子对于想写长的文章的同学来说，是相当有限的。大家的字一定要写得中等或 偏小才能写下并看上去舒服。由于加页是几乎不可能的，所以大家在一开始写的时候就要计划好。

　　大作文被安排在了背面，共22行。要求大家写160词到200词，160词以下要扣分。实际上，我们强烈建议大家的作文写到200字左右，正好写到将一页基本占满的感觉是最好的，字大小适中即可。当然也不必再添行，将下面的一点空白挤得满满的，完全没有必要。

　　请大家注意：不要反着写大作文。答题纸二的背面写大作文，看到上面的题号52，就不会搞反了。

　　扣紧主题最关键

　　近年来的大作文非常玄妙，值得细品。首先，很可能大作文正在经历由时事向哲理过渡的重大变革，这在2001年、2002年、2004年、2007年和2009年真题上表现得最为明显。其次，出题人将尽量用图画来表达意图，而不借助或少借助图中或图旁的文字，这样意义表达的会更深刻，对考生的思考力和判断力的要求也就更高。第三，图画的含义深刻，可以接受的解释也较多，但要想取得高分，必须紧扣图画，把握住其中的精髓，最深刻地表达其中最核心的意义，如2001年图画中的“越 … 越…”结构和2002年的 “National and international(核心意思是“民族的才是世界的”)”。最后，有的年度明确提出要举例。如2004年和2007年的大作文。

　　写大作文时切记要扣紧主题，切不可离题太远，导致最后回不来或时间不够写不完。另外，各部分之间的比例应适当，第一段不要太长。与主题相关的关键词语一定要用对。今年的文章是继07年后又一包含“相对” 概念的题目，大家应把“近”与 “远”都谈出来(可以举例 说明)，否则会影响分数。

　　今年有的同学一看到写“网络”，就立即联想到近来 这方面最火爆的话题“网络成瘾”，将主题确定为此。有的同学干脆将之转变为自己看到过的文章——“网络的利与弊”。这些都是不正确的做法。 写大作文时，首先要减少语言的错误，提高语言的准确性。语言错误有许多种，有的是小错误，甚至可以忽略不计，而有些是大错误，是让老师看到后不得不扣分的错误。另一方面就是增加闪光点，除了结构清晰外，闪光点主要指好的词、词组或句型，一是使用恰当，二是要有变换。上述这两点都不容易，而结合起来就更难了。如果文章分为三段，那么起始段、结尾段和中间段落的开始部分是非常关键的，请大家思索。对于背诵的好词、词组和句型，一定要和具体的行文联系起来，融入到文章中去，不仅要用对，还要用好，避免给人突兀的感觉。

　　投机心理要不得

　　近年来，出现了一个非常重要的变化——有些考生有投机的心理，结果却很惨烈。有的考生准备了万能模板，直接往上套，这样的效果并不好。有一篇文章共写了三段，只有第一段的第三句话是对图画的直接描述，是作者自己的。文中基本都是套话、空话，如“此问题非常严重——如果不解决就将带来严重的后果——只有政府和公民同心协力，我们才能拥抱美好明天”这样的情况，今年判得尤其严格。这样的文章在前几年还有可能被误判为甚至平均的分数，但这两年这种机率就小得很多了。

　　正如有的较为激进的阅卷老师所说，这些考生是想通过不诚实的手段得到不属于他的东西，这样的人应该得到惩罚。实际上这些考生中有的水平还不错，如果坚持依靠自己，咬紧牙关奋力拼搏的话，结果会是不错的。