参考译文：

　　所有生物专业的学生都被要求必须修动物解剖课，而经常有人希望可以免于这种要求。目前，日益增多的科技替代品使得学生们可以用一个电脑鼠标来替代解剖刀。有十多个个州(包括加利福尼亚州、佛罗里达州、新泽西州和纽约州)都有相关法律，保证学生可以不拿解剖刀就可以学习动物解剖。一些选择不用解剖刀的学生认为我们对这些翼手的朋友也应该友善一些。而还有一些人一想到青蛙有弹性的身体和甲醛气味就感到恶心。

　　“解剖粘糊糊的，挺讨厌的。”国家生物教师联合会管理委员会委员布Brian Shmaefsky承认。老师必须得衡量一下学生感到被冒犯甚至影响到学习这个问题。

　　虚拟刀片。因此如果实体解剖太粘糊糊的话，那么是时候来尝试一些蛤蟆科技了。第一种基于电脑的解剖替代品出现在20世纪80年代，而现代的青蛙解剖软件可以在许多不同的网站找到。这些软件程序用富有创意的点击、高性能的缩放功能以及视频片断来教授解剖。比如说 “青蛙内脏”软件可以让学生使用鼠标就可以顺着切口线用一把虚拟解剖刀切开青蛙皮肤。这些软件甚至还有声音效果，比如在划开青蛙身体时有“嘶”的一声，或是钉下皮肤组织时“嗤”的一声。(现在学校为软件支付的年度许可证达300美元，但有的组织会免费借出程序。)

　　今年年初，温哥华西蒙·弗雷泽大学一位研究生设计出了第一个haptic(希腊词为“触觉”)青蛙解剖程序。这个程序用一种类似于笔的工具创造出一种相当于切割真正皮肉的感觉。这种手持工具与电脑相连，学生可以在空中移动该工具，同时可以通过电脑屏幕可以观看他们动作的结果。

　　“电子青蛙”是一种很受欢迎的程序，自一月份以来大约有1500个青蛙示范下载，现在用于2000所学校。学生们只需用鼠标点击就可以加上或切除两栖器官，然后还可以不时用分散的青蛙解剖测试来检查自己学习的效果。

　　“重复是有帮助的，事实上学生可以一遍又一遍地回顾整个程序的各个部分，这是非常重要的。”美国保护动物协会动物研究事务副主任Martin Stephens这样说，“在解剖中，动物的器官都是枯萎的、没有颜色的。你想要找到什么，可是最终没能找到，因为动物被杀死后身体部分改变很大。但是在电脑屏幕上，身体每一层都可以电子式地剥下来。” 其他专家认为解剖技术有其局限性。国家科学教师协会执行理事Gerry Wheeler称虚拟演示并不能像真正解剖那样提供一种丰富的经验。也有其他人担心这些程序会剥夺孩子们的实践学习。

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