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二、动名词的用法(Usage)
(一)充当主语
例句： Knowing what youre good at and doing even more of it creates excellence.
(选自2009年Text 1)
分析： 该句是复合句，其中主语中what youre good at作knowing的宾语。
译文： 假如你了解自己在哪方面擅长并且更多地去实践就能创造辉煌。
例句： Doing your homework is a sure way to improve your test scores， and this is especially true when it comes to classroom tests. (1998年第6题)
分析： 该句是复合句。when引导一时间状语从句。
译文： 做作业是提高你考试成绩的有效之策;对于随堂测试，该方法尤为可靠。
(二)充当表语
例句： We should always keep in mind that our work is serving the people.
分析： 该句是复合句，其中that our work is serving the people在句中作keep的宾语，短语keep sth. in mind意为“牢记……”。
译文： 我们应切实牢记我们的工作是为人民服务。
例句： Reading is learning， but applying is also learning and the more important kind of learning at that.
分析： 该句是并列句。
译文： 读书是学习，但使用也是学习，而且是更重要的学习。
(三)充当宾语
例句： Discussions at home can help kids practice doing these things and help them apply these skills to everyday life situations. (选自2007年Part B)
分析： 该句是简单句。help kids practice...与help them apply...是两并列谓语。
译文： 在家中的讨论可以帮助孩子练习这些事情，也可以帮助他们把这些技能应用到现实的生活中去。
例句： In dealing with a challenge on such a scale， it is no exaggeration to say “United we stand， divided we fall”.(2005年第50题)
分析： 该句是简单句。其中it是形式主语，真正的主语是to say “United we stand， divided we fall”。
译文： 在应对如此大规模的挑战时，我们可以毫不夸张地说：“联合，我们就生存;分裂，我们就灭亡”。
(四)充当定语
例句： In the past， he was the only person in the village that could drive walking tractor， which made most of the villagers jealous.
分析： 该句是复合句。that could drive walking tractor是修饰the only person的定语从句，非限制性定语从句which made most of the villagers jealous修饰的是前面整个句子。
译文： 他过去是村里唯一会开拖拉机的人，这令大多数村民羡慕不已。
例句： The workers are busy building a listening room， which will have been finished by the end of this semester.
分析： 该句是复合句。非限制性定语从句which will have been finished by the end of this semester修饰a listening room。
译文： 工人们正在修建的语音室将在本学期末竣工。
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