2013年考研初试已经离我们越来越近了,跨考教育英语教研室的赵老师在考研前夕想叮嘱同学们几句，希望大家在应试技巧上作些思考作些准备，以便发挥正常，甚至发挥出色，考出自己应有水平，拒绝失常。

　　第一，正确定位，确认弱项查漏补遗

　　考研前夕，不宜全面补位。如果你确认自己的弱项在“完形填空”，跨考教育教研室老师建议考生在这几天，复查已做过的历年考研真题，抓住“联系上下文”、“通读读通”这个原则，分析及思考你失分的地方。分析及思考你失分的地方。如果你确认自己的弱项在“阅读理解”，那么你在这几天可以把近两年考研的阅读题翻出来复读。抓住“长句分析”、“通读读通”这个原则，来反思你失分的地方。

　　关于翻译题。建议考生要先做分析再动笔，先判断英语句子用的主语，而后谓语动词，而后把提示用入，再定句型，最后译出。对谓语动词的时态、语态要多小心。

　　关于写作。你必须要有一个“材料作文”题的概念。要吃透信息里的内容，按提示说明写出文章。在结构上，你必须从“点题”开始，而后按主题段落———发展段落———结尾段落写。

　　第二，注重考前平稳复习，切莫陷入茫茫题海

　　经过前期复习和训练，考生们的应试技巧得到了很好的锻炼和提高，考前做点题是必要的，但大量做题将有害无益。这里建议考生，要冷静地重新审视考研，在临考之际应该回归基础找感觉。单词和词组的熟悉程度将决定对试题敏感度的高低，同时也决定考生做题的速度和准确度。其二，句法能力也将决定考生对试题的理解和表达，基本句式、复合句和非谓语动词，以及特殊句式的熟练将决定考生的胜利。其三，阅读表达题的思路尤其是其中的填空题将直接影响考生分数的高低。

　　因此，跨考教育教研室老师建议考生考前几天不妨这样安排：利用一两天时间筛读考研单词表，每天约一个小时时间，回顾语法条目，查看单选错题，做一篇完形填空和阅读表达，一两篇阅读，每天用5分钟思考一篇作文的写作思路。

　　第三，考前重视写作积累，并适当做近年考研真题

　　考研命题愈来愈趋向于能力考查，命题方式更是灵活多变，不但检验考生对知识点的掌握，更是对考生学习方法和应用能力的一次全面考查。因此，在距考试不到以一月的时候，应利用这段时间试着做做近几年的考研题。这里跨考教育教研室的老师提醒考生要注意，做考研题时要学会找出每到题的切入点，从中总结命题立意和命题手法。

　　另外，考前要重视写作的积累和模拟，虽然高分英语写作的秘诀首先来自于应试者扎实的语言基本功，但是考研作文还是有其写作流程和规律可循，是可以在应试者现有的基础上有所提高的。分类背诵并研读相关历年考研范文是快速提升作文的有效途径。建议考生每个题型写一篇文章，对照范文找差距，不仅会帮助考生强化固定的结构模式，还可以使考生在语言方面做好准备。练习的要点是宜精不宜多，不要走入只写不改、原地踏步的误区。要认真研究范文，抓住、领会范文的构思、结构、时态、句式以及常用句型和连词，做到将范文的结构模式以篇章的形式固化在大脑里，这样作文就变成了完形填空，考生只需针对不同题目灵活填充不同的内容即可。

　　第四，应考沉着冷静，注意用脑卫生

　　每年考研临近时，考生不免出现考试紧张，甚至出现因焦虑而引起的注意力不集中、失眠等考前综合症状，如果考生无法得到及时的疏导和缓解，很可能会影响冲刺备考及考研当日的发挥。

　　为此跨考教研室的赵老师温馨提示：考生应考时应摆正心态，充满自信，切勿急躁。在考前和考试期间，考生一定要休息好，注意用脑卫生。考前要减轻学习负担，要把重点放在对已学知识的回忆、巩固上，不要再去开辟“新战场”，做大量的难题。考前几天进行一些自己爱好的文体活动，以达到调节大脑、养精畜锐的目的。

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