个人信息

　　姓名：杜小帅

　　本科院校与专业：曲阜师范大学广告学专业

　　报考院校与专业：北京大学新闻与传播学院大众传播专业

　　2012年考研英语成绩:79分

　　其实在写这篇推介“成功经验”的文章时，自己一直忐忑不安，最直接的原因自然是自己并未“成功”，以“败军之将”的身份奢谈经验，即使读者不以为意，自己总觉底气不足，气场不够;另一方面，则是自己何曾关注过什么“经验”，一路摸爬滚打，甘苦自知，挫折和走弯路总是不可避免的经历。当我们在考研这一条既定的方向上“奋然前行”的时候，一点鲁莽、一点执拗、一份虽千万人吾往矣的毅然决然，或许才是“考研”两个字所蕴涵的真谛所在，而不仅仅是“成功经验”。

　　但既已受命，自当配合，免不了细细思索。半年时间里把英语从高考水平提升到考研时的几近八十分，中夜自思，有时竟免不了几分得意。大言不惭，说者有意，读者未必无心。

　　考研是个体力活，但可一劳永逸

　　就英语而言，自己的复习生涯，可以分为两个阶段：

　　第一阶段：疯狂背诵记单词。

　　大约是在当年的7、8月份，那时政治还没有提上复习日程，专业课第一遍复习陷入死胡同。时间好像是凝滞的，图书馆空气沉闷，只偶尔几个长裙飘飘的姑娘提醒自己生活的美好。此时，搁置已久的记单词计划再次提上我的日程。由于大学四年的抛荒，英语的词汇量大约相当于高考时的水准。那时翻起历年的考研真题，真的恍若天书。在师兄师姐和周围同学的耳濡目染中得知考研英语令人发指的难度，加上自己不知深浅，只好人云亦云地骂几句：变态!真应了那句老话：矮子看戏何所见?只是随人说短长。

　　意识到问题，说干就干。时间似乎不是很长，约有两三周，其他什么事情也不做，专业课都放下，全副精力只记单词。当时，一位考研成功的师哥特地跑来为我出谋划策，指点江山。师兄就地取材，讲给我几个反例：你看那位姐姐，今年英语肯定玩完，因为像人类中的绝大多数，600多页的单词书，只前边不到1/3的部分是黑色的;再看走廊里跳大神一般，嘴里念念有词这位哥哥，今年英语肯定没戏，因为像人类中的大多数，用拼字母的方式在背单词，m-o-r-e——more，更多，更多更多更多……

　　一番臧否后，师哥推荐给我一套系统的单词记忆方法，大意是进2步退1步，进3步退2步，进5步退3步。背完一章单词后，立即返回，从本章第一个单词开始复习;背完第3章的单词后，回头把第2、3章复习一遍;背完第5章，回头把第3、4、5章再过一遍。每5个章节作为一个复习单元，前述反复背诵的流程做完后，从头把全部5章再捋一遍。其要点无非是步步为营，大量地、反复地、无数遍记忆，不图速成，不轻举妄动。

　　于是我如获至宝，昏天黑地、不顾章法地背诵起来：每一章里每个单词一遍又一遍地狂背狂写，背完之后盖住汉语注释，努力回想每个单词的意思。有时候一个上午过去了，一个单元的单词还没结束，感觉就像个无底洞，即使把我所有的时间全部填进去依然不够。更令人沮丧的是，许多单词如梦境中的姑娘，刚刚还清楚记得她的音容笑貌，顷刻间便梦去无痕。

　　在自己还没来得及对这种“王八拳”的有效性产生怀疑之前，它已经在不期然间显出了效果：半个多月的时间过去了，单词书翻页的一侧被我涂抹得乌黑一片(或者是有意为之)。当我再从第一章翻起时，从abandon开始，每个单词的汉语意思都像牢里的越狱犯，翻着跟头窜出来，不可阻挡。

　　之后又经过不间断地温习，单词记得也越来越牢固。第一次考研成绩不尽如人意，在12个月后准备第二次考研时，复习时间有限，英语单词书无法完整地翻过一遍，真题从没完整地做过一套，模拟题压根就没考虑过，但在几乎裸考的情况下，我蓦然发现，暌违一年之久的“囚犯”朋友们依然亲切如昨，争相倾诉关于自己那些我早已烂熟于心的故事。

　　这里面其实有什么方法可言呢?古老的“王八拳”，人类与生俱来的笨功夫，被逼急了的小孩子谁都打得出。只是，有的人只挥舞了几下拳头，有些人则打得昏天黑地，乐此不疲。仅此而已。

　　考研是个技术活，不只锦上添花

　　第二个阶段：昏天黑地啃难句，照猫画虎辨结构。

　　我曾经天真地认为：语法和结构只是唬人的纸符。对于一个语言上的“无神论者”来说，那只是自缚并缚人的茧。我也以为：只要把每个单词的意思捋清楚，每个句子乃至每篇文章的意义将自动显现，何劳费心尽力去条分缕析呢。

　　信心爆棚的我在再次翻开历年真题的十几分钟后，才恍惚有了赵括之悲：原来考研英语≠单词听写，一堆砖瓦，并不等于一座建筑。

　　就在某天下午，我听了今生第一场，到目前也是唯一一场关于英语考研阅读理解的讲座。老师说，做好考研英语，只有两点：一是速度，二是正确率。做题速度的提升仰赖破解长难句的能力，而辨析文章段落结构则关乎题目的对与错。

　　我恍然大悟：考研英语真的不是直抒胸臆或者信笔荡漾，而是诸多专家学者百般推敲、字斟句酌、惨淡经营的结果。巴金说，写文章最高的技巧是“没有技巧”，可在考研英语中，不讲技巧，无异于自杀。

　　那天下午，老师亲身示范，带着几百学生分析了一篇考研阅读真题。其中最让我印象深刻的莫过于这样一道题目：

　　When mentioning “the $4 million to $10 million range” (Lines 3-4, Paragraph 3) the author is talking about ________.(2004年text3)

　　[A] gold market [B] real estate

　　[C] stock exchange [D] venture investment

　　追踪到原文：(1)Consumers say they’re not in despair because, despite the dreadful headlines, their own fortunes still feel pretty good. (2)Home prices are holding steady in most regions. In Manhattan, ‘there’s a new gold rush happening in the $4 million to $10 million range, predominantly fed by Wall Street bonuses,’ says broker Barbara Corcoran……

　　如果这道题目我们陷在句子当中，纠结于gold rush，predominantly， fed ，Wall Street bonuses这些颇具诱惑力的单词时，通常的选择往往会是[C]或[D]，而一旦我们把握住一个原则：例子都是为说明观点服务的。那问题便轻易解决——引言是例子，谁说的，说了什么并不重要，重要的是这个例子要服务的观点是什么，而观点往往就在段首。所以，这个题目的正确答案是[B]。老师教给我们一个窍门：引语不读，直接跳过，谁读谁完蛋。