不同阶段的英语复习策略不相同。现在正值复习的强化期，也是拔高的主要阶段，一般来说，如果你前期的复习不理想的话，完全可以通过强化期的复习，把优势追回来。跨考考研英语教研室老师表示，考研英语的核心理念就是洞察大家的英语思维能力，为此大家在复习过程中要找准学习的着力点，要形成自己的英语思路，培养起自己的英语语感，这样英语成绩才能节节高升。

　　小词汇攻破考研英语大难题

　　经历了十多年的英语学习和大学三年的考研准备，大部分考生已经能够认识或者识别考研词汇大纲中的绝大多数英语单词。在此跨考考研英语辅导老师建议考生还要做到温故知新，如果一味向前，而不知道回头巩固，那么不仅对于英语，对于你所有科目的学习，都不会有好处。尤其到了复习后期， 对于已经背会的单词如果没有及时巩固，就会模糊不清甚至忘记了。背新单词，或者要记忆完全忘记了的单词，所花费的时间要远远多于记忆那些看似见过，却一时 想不起来的单词。所以，在时间紧迫的情况下，考生完全可以拣西瓜丢芝麻，放弃那些生僻的，忘记了的或者没背过的单词，腾出时间背真题中的单词、常用的、模 糊的单词。

　　新题型琳琅满目

　　新题型本身琳琅满目，各个分支题型的不同，要想准确迅速地解答阅读新题型，必须对英文文章的写作思路了然于心，了解并学习英语文章的篇章结构知识，同时需要找到一套简洁的方法。比如：先看素材，找敏感词，写下关键汉语意思。看文章，尤其注重首尾句。同时看敏感词是否复现。先定下最有把握的，然后逐步推进。新题型的难度应该不算非常大，而且分值也比较客观，所以大家在复习时还是要注意把握。其实近几年，新题型的模式也有规律可循，大家可以通过做真题来锻炼一下，寻找一下题目之间的相通点。

　　翻译题须观其“形”闻其“声”

　　考生普遍认为难度较大的是长难句的理解与翻译，这些句子一般为多个从句，因此分析长难句或者翻译长难句，首要解决的应该是弄清楚从句以及从句之间的关系。即观其“形”。这里的“形”指的是从比较中总结这类句子的特点。长难句其实并不难，它仅仅是将多个从句或者较复杂的从句呈现在了考生面前，只要了解考查点，熟悉从句几种形式，再复杂的长句也称不上难句了。其次，闻其“声”。长难句当然没有声音，但是它的方法确是可以通过传授，让困惑中的你尽快的明了其中的“奥秘”。建议2014年考生，可以向英语基础较好的同学，或者已经考上研究生的师哥师姐取经。如果你已经毕业，或者即使是在校却很少能见到自己的老师，那么选择一个权威的考研辅导班，去听一听课，课后再向那些专家请教一下，一定会获得事半功倍的效果。三，解其“疑”。除了上面的建议可以帮助考生答疑解惑以外，攻克长难举最关键的办法还在于真正了解考研英语中长难句的考点，真正的学会分析长难句。在此，特别列出以下几点最为基础的步骤供考生参考：

　　1、找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词;

　　2、分析从句和短语的功能，例如，是否为主语从句、宾语从句、表语从句

　　或状语从句等;以及词，短语和从句之间的关系;

　　3、分析句子中是否有固定词组或固定搭配、插入语等其他成分;

　　4、找出全句的主语、谓语和宾语，即句子的主干结构。

　　阅读理解要找准文章重点

　　阅读是重中之重，也是每个同学最努力的方向。提醒考生，想要拿高分，就必须要掌握相应的方法。在做阅读理解的时候，大家要先看题干，划出题目中的关键词，然后再看文章，详略得当。比如说文章中对个人的介绍，大家就可以没必要斟字酌句，但是在重点处就需要大家咬文嚼字了。整篇文章最重要的地方莫过于首尾段，以及各段首尾句，大家务必在这些地方多停留一下。如果大家先看题目再看文章的话，那么对于出题的语句就更应该着重把握，对出题句本身对全文的意义要认真分析领悟。另外，题目是为文章整体而生的。划出全文主题句。一般文章都有主题句，即使没有，也必须在脑子里形成主题句，把握主题是做题的关键与前提。然后慢慢分析选项，找答案。

　　作文不是“老大难”

　　小作文相对简单，核心要求是简洁，完整。对于字数的要求并不高，所以大家只需在考前看些范文即可。小作文需要多了解文章的格式，所以大家在复习时要把各个格式的应用文都看一遍，尤其要注意称呼，礼貌用语，落款等等。小作文考察的不是文采，而是你是不是理解并掌握了这个应用文，能不能用。甚至可以说，重形式而不重内容。大作文，说难很难，说简单很简单。分水岭在于，有没有自己的作文模板。提醒考生，要形成一个相对内涵宽广的模板，但是要以体现出话题的主旨为底限。一些基本用语或常用用语，可以适当运用。大家最好能构建自己的作文模板，这样能够在很大程度上避免重复性。

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