距离考试还有十天时间，除了之前说过的对词汇、阅读以及写作三方面进行复习之外，还有一个不可忽视的题型——被文都教育英语老师称之为抢分利器——阅读理解新题型。之所以谓之“新”，源于2005年命题布局改革。其特点之一为，该模块具有三种备选题型。

　　在过去九年的真题中，考查最多的是完形填句/段(2005、2006、2008、2009、2012、2013)，排序题考过两次(2010、2011)，而信息匹配题只在2007年考过一回。 鉴于2014考试大纲中对该题型表述没有任何变化，文都教育英语老师建议考生朋友切勿偏废，临考前将各种类型的思路各自整理清晰，有备无患。

　　完形填句/段，又称七选五，或称填空式阅读，作为真题中出现最多的题型为广大考生所熟悉。该节分为两部分：主干部分和选项部分。主干部分原文长度约为600词，其中有5段空白处，文章后有6-7段文字，要求考生根据文章内容从中选出5个答案，分别放进文章中5个空白处。空白的位置可能在段首、段中或段尾，但不会是文章的第一句，一般情况下也不会是最后一句。原文所缺失的可能一个句子，可能是两三个短句，也可能是一个完整的段落。故此要关注题目空白前后的文字，重点留意两个方面。

　　首先，由逻辑关系产生的衔接。除了常见的并列、转折、让步、因果、解释，还有较为特殊的数字、时空逻辑，以及必考的指代关系，如such、these等。在浏览题目以及选项时，要对这类词汇保持高度敏感，做出合理预判。如2006年 [A] Although no such evidence,

　　[C] By the time he had lost $5,000...... Once night he won %5,500......

　　其次，利用复现关系确定衔接。主要包括由动词和名词形成的复现, 常见的包括同义复现、近义复现、反义复现等。仍以2006年真题为例，[B] It is unclear what luring was reqiured, given his compulsive behavior. And in what sense was his will operative? 与之相衔接的前文为...intentionally worked to“lure”him to “engage in conduct against his will.” 此处will作名词意为“意志”，选项与原文原词再现。原文中lure在选项中以luring形式出现。多处一致，高度吻合。可直接确认为答案。

　　考生朋友们只要根据文章开头的完整部分掌握全文的主题内容，再辅以以上两大解题方法，通过考前阶段再次体味其精髓，一旦此题型出现在2014考场之上，必能有所斩获。

　　编辑推荐：

　　考试吧：2014考研冲刺备考指导专题

　　2014考研英语作文预测、素材模板及指导

　　考试吧：2014年考研冲刺预测试题及答案