2)一般评分标准

　　(1)第五档: A节(9~10分), B节(17~20分)

　　很好地完成了试题规定的任务：

　　——包含所有内容要点;

　　——使用丰富的语法结构和词汇;

　　——语言自然流畅，语法错误极少;

　　——有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;

　　——格式和语域恰当贴切。

　　对目标读者完全产生了预期的效果。

　　(2)第四档: A节(7~8分), B节(13~16分)

　　较好地完成了试题规定的任务：

　　——包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;

　　——使用较丰富的语法结构和词汇;

　　——语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;

　　——采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;

　　——格式和语域较恰当。

　　对目标读者完全产生了预期的效果。

　　(3)第三档: A节(5~6分), B节(9~12分)

　　基本完成了试题规定的任务：

　　——虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;

　　——应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

　　——有一些语法及词汇错误，但不影响理解;

　　——采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;

　　——格式和语域基本合理。

　　对目标读者基本完全产生了预期的效果。

　　(4)第二档: A节(3~4分), B节(5~8分)

　　未能按要求完成试题规定的任务：

　　——漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;

　　——语法结构单调、词汇项目有限;

　　——有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;

　　——未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;

　　——格式和语域不恰当。

　　未能清楚地传达信息给读者。

　　(5)第一档: A节(1~2分), B节(1~4分)

　　未完成试题规定的任务：

　　——明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;

　　——语法项目和词汇的使用单调、重复;

　　——语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;

　　——未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;

　　——无格式和语域概念。

　　未能传达信息给读者。

　　(6)零档 (0分)

　　所传达的信息或所使用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。

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