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　　2019考研英语长难句每日一句解析(87)

　　(2010年英语二真题 Section Ⅰ Use of English 第6段第3句)

　　More than three million doses were to be made available in early October 2009, though most of those initial doses were of the FluMist nasal spray type, which is not recommended for pregnant women, people over 50 or those with breathing difficulties, heart disease or several other problems.

　　译文：到2009年10月初，超过300万剂就能投入使用，不过大多数的初期疫苗是喷鼻型的，不适用于孕妇、50岁以上的人群或者有呼吸困难、心脏疾病或其他几种疾病的人。

　　分析：本句的主干结构为：More than three million doses(主语)+ were to be made(谓语)+ available(主语补足语)。其中谓语运用了“be+不定式”的结构，用于表示“计划，应该”等意义，其中的beto可以看作类似情态动词的结构。而且这个谓语还运用了被动语态，用主动语态应该是make more than three million dosesavailable,原本充当make的宾语的make more than three million doses在被动句中成为主语，而原本做宾语补足语的available在被动语态中成了主语补足语。in early October 2009是时间状语。由though引导的是让步状语从句，说明尽管有这么多药物能很快被投入使用，但这些药还是不足的;从句中主语是most of those initial doses， were 是系动词，表语是介词短语of the FluMist nasal spray type。该状语从句中还包含一个由which引导的非限定性定语从句，修饰的是先行词FluMist nasal spray type，补充说明了这种类型的药剂的不适宜人群;从句谓语运用了被动语态下的recommend，介词短语for…是从句的状语，引出药剂不适用的对象，即pregnant women, people over 50 以及those with…or several other problems，在有关第三类人的描述中，介词短语withbreathing difficulties…是those的后置定语，具体说明了第三类人是什么样的人。

　　词汇指南

　　dose [dəus](n.)(药物等的)一剂,一服;剂量(v.)(按剂量给…)服药(CET-4)(2007年-阅读3、2008年-阅读1)(“dose-药物的一剂”由“daze-使目眩,使眼花”演变而来 → 原意指，治疗“目眩、眼晕”症状的东西——即“(药物等的)一剂,一服”，引申为“剂量”。)

　　1个扩展词：

　　●daze['deiz](vt.)使发昏,使眩晕;使茫然(n.)茫然,恍惚(CET-6、考研词汇)(daz=death-死，e-尾缀 → 感觉要“死”了一样、晕死过去——即“使发昏,使眩晕”，引申为“使茫然”;而其名词词义“迷茫、恍惚”由动词词义引申而来。)

　　1个形近词：

　　●haze [heiz](n.)薄雾,阴霾;朦胧,模糊(v.)(使)朦胧,(使)模糊(超纲词汇)(2012年-阅读1)(h-无意义，az=mist-薄雾,迷雾;朦胧，e-尾缀 → 薄雾,阴霾;朦胧,模糊——引申为动词词义“(使)朦胧,(使)模糊”。)

　　type[taip](v.)用打字机打(字);作为(…的)典型(n.)类型,样式;典型(高考词汇)(有学者认为，“type”一词具有拟声色彩，是模仿人使用打字机“打字”时，手指敲击键盘所发出的“嗒噗~嗒噗~”声而造——即“打字”。而我们都知道，当人用打字机“打字”，所敲击出来的字母和符号都是“类型”相同、“样式”统一的，因此西方人又赋予type一词表示“类型,样式;典型”。)

　　用打字机“打字”时发出“嗒噗~嗒噗~”的声音

　　2个派生词：

　　●typical ['tipikəl](adj.)典型的,代表性的(CET-4)(ical-的)

　　●typically ['tipikli](adv.)典型地;代表性地(超纲词汇)(2003年-阅读3、2008年-阅读2、2008年-阅读3)(ly-副词后缀)

　　pregnant ['preɡnənt](adj.)怀孕的;富有意义的,(语言)带有内涵的(CET-6、考研词汇)(2011年-阅读4)(pre-前，gn=gen-词根,出生,产生，ant-的 → 孩子“出生”之前的——即“怀孕的”，引申出“富有意义的,(语言)带有内涵的”之意。)

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