单词作为英语基础的部分，还是要引起足够的重视。或许大家都会听学长学姐说考研英语单独背单词是没用的，因为背单词会耗费大量时间，背了也用不上，而且会忘记，不划算，这也是很多考研学生共同的感觉。但是造成这种感觉的原因很简单，那就是：同样一个单词有好几个意思，但是你会的意思他不考，他考的意思你不会。为什么这么说呢?举个例子：A同学用某背单词APP背考研单词，突然蹦出来一个单词是“address”，A心想，这个单词我初中就会了，不就是“地址”的意思吗?然后毅然决然的标记了“太简单”，于是这个单词再也没在他的APP里出现。

　　B同学用某背单词APP背考研单词，突然蹦出来一个单词是“address”，B同学心想，这个单词我初中就会了，不就是“地址”的意思吗?等会儿，好像高中还讲过一个意思，是“作演讲”!然后毅然决然的标记了“太简单”，于是这个单词再也没在她的APP里出现。他俩上了考场之后，完型中出现这样一个句子：Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are comprehensive programs that address the many needs of the homeless.(来自2006年考研完型)于是小红小明发现整个句子的单词全都认识，但就是不懂什么是“address the many needs of the homeless”，address在此处明显是个动词，“作演讲”吗?不可能。

　　考完仔细一查，发现《牛津高阶英汉双解词典》中address词条的最后一个释义“~ (yourself to) sth (formal) to think about a problem or a situation and decide how you are going to deal with it”，即“(想方设法)解决，处理”之义。帮帮相信，大部分同学在背address这个单词的时候，不是A的做法就是B的做法，总之，跳过了这个单词。这就是“你会的意思他不考，他考的意思你不会”。field同理，不再赘述。至于背单词的时间，建议无论什么时候开始，每天1-2个小时，按以上方法背单词到了8月份就应该结束一轮了。

　　从单词进阶到做阅读这个过程中有个很大的坎，那就是考研英语中的“长难句”，长难句的特点就是一个句子中单词很多，成分众多，从句众多，结构复杂，句式灵活。可能知道每个单词的意思，但是就是看不懂句子，阅读的时候脑中一片乱麻，如果出现这种情况，说明我们的弱项并不在单词，而在长难句。放几个句子按从简到难的顺序大家体验一下：It's all deliciously ironic when you consider that Shakespeare, who earns their living, was himself an actor (with a beard) and did his share of noise-making. (来自2006年考研英语)这个句子还是比较简单的，去掉插入语，结构还是很清晰的：在when引导的时间状语从句中又用that引导了consider的宾语从句，插入语为who引导的定语从句，修饰Shakespeare。Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are comprehensive programs that address the many needs of the homeless.(来自2006年考研完型)这个句子从句较多，首先是that引导了notes的宾语从句，在这个从句中，when引导了时间状语从句，接下来在这个时间状语从句中还有一个that引导programs的定语从句。能看懂这个，至少说明同学你的英语基础还不错。

　　如果觉得还不能难倒你的话，请看这样一句：They all seem to look alike (though they come from all over) &ndashlean, pointed, dedicated faces, wearing jeans and sandals, eating their buns and bedding down for the night on the flagstones outside the theatre to buy the 20 seats and 80 standing-room tickets held for the sleepers and sold to them when the box office opens at 10:30 a.m.(来自2006年考研阅读)这个算是考研英语中很长的句子了。梳理一下句子结构：首先是though引导的让步状语从句、一段插入语和三个现在分词(wearing、eating、bedding)短语作的伴随状语。接下来在第三个伴随状语中先是介词短语on作地点状语，然后是不定式短语(to buy)作目的状语。最后在这个目的状语中，先是过去分词短语(held和sold)作tickets的后置定语，再是when引导的时间状语从句。如果你能够独自理清这个长难句的结构并且完整翻译出来，那么我觉得你不需要再在长难句上下很大工夫了(不等于不下工夫)。小tip：在英语中，状语的位置很随意，几乎可以放到句子中的任何位置。

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