2006年考研基础课总复习之数学篇

　　考研基础课总复习之数学篇 数学是让大多数考生“谈虎色变”的一门课程，其中又以数一为最。如何复习好数学呢？根据大多数考生的实际情况，建议数学复习分为三个阶段。

　　第一阶段：全面复习、打好基础

　　复习之始，很有必要先把数学课本通看一遍，主要是对一些重要的概念、公式的理解和记忆。有可能的话顺便做一些比较简单的习题，这些课后习题对于总结一些相关的解题技巧很有帮助，同时也有助于知识点的回忆和巩固。

　　通读课本之后的一个重要任务是购买一本经典的复习参考书，按照上面的章节顺序顺势而下。需要强调的一点就是，在掌握了相关概念和理论之后，首先应该自己试着去解题，即使做不出来，对基本概念和理论的理解也会深入一步。

　　第一阶段的复习结果应该是：吃透考研大纲的要求，作到准确定位；基本熟悉了考研数学考查的内容，并且掌握了一些基本题型的解题思路和技巧。

　　第二阶段：把握整体、形成体系

　　知识只有在形成体系后才容易把握，孤立的知识点是很难掌握的。由于考研数学公式、定理、解题方法比较多，在复习的过程中，应该把一些应注意的公式、方法进行总结、归纳，加强前后之间的联系，并利用零碎时间多多翻阅。无论分析考试大纲，还是通观历年真题，都能得出数学考试必须掌握的重要知识点。对于这些重点部分，要多做练习，多思考，多动笔，做到举一反三，真正理解知识点后的内在联系。同时，这些重要的知识点也是所在部分的中心内容。突出这些重点，不仅是为了会做一些相关的题目，更重要的是通过这些知识点，更好地理解和掌握相关知识，使之形成知识体系。

　　第二阶段的复习结果应该是：对大纲和考试内容有更深的了解，对哪些部分是重点、难点心中有数；形成良好的、联系的思维习惯，把握整体知识体系；熟练掌握定理公式和解题技巧。

　　第三阶段：查漏补缺、实战演练

　　这一阶段，要对自己前两个阶段复习中出现含糊不清的、掌握不牢的地方重点加强。

　　几乎每个考生在复习中都有某些“头疼”的地方，或是概念不清，或是方法不多。在最后的复习中应该通过与其他知识的联系，把这些心理的“钉子”拔掉，这样在考场上才能信心十足。考前30天左右，开始进行模拟试题或者真题的实战演练。在这个过程中，注意答卷时间的分配，重视考场心态的调整。只有平时养成良好的习惯，考试的时候才能做到心中有数，不至于惊慌失措。

　　无论自己的模拟考试成绩如何，都要保持良好的心态：分数考高了，不要洋洋自得，毕竟真实的考场上压力和环境都和平时不太一样；分数考低了，也别灰心丧气，认真总结经验教训，况且一般来说模拟题都要难于真题。

　　由于长时间较为艰苦的复习，到了最后时刻的复习阶段，心理和生理难免感到疲惫，而此时恰恰是复习最关键的时候。在一个良好的复习心态下积极备考，是最后的复习阶段中至关重要的。

　　第三阶段的复习结果应该是：增加信心，掌握好考试时间的分配，增强临场应变的能力；

　　总结

　　三个阶段的时间分配，一定要结合自己的情况。基础较差的考生，建议早动手，早复习；而数学基础较好的同学应该把更多的精力放在第二阶段的复习上，这一阶段能帮助你提高得更快。

　　除了分段复习的方法，根据历届考生的经验教训，总结出数学复习中的“七忌”，望考生在复习过程中时刻提醒自己，引以为戒：

　　二忌 只看例题，不动笔练习

　　三忌 只追高难，不重基础

　　四忌 题海战术，不归纳总结

　　五忌 做题翻书，不牢记公式

　　六忌 闷头做题，不与人交流

　　七忌 突击复习，不持之以恒

　　迷路者

　　对跨专业考研的情势进行冷静的分析，并根据自身情况“对症下药”特别重要。目前学科交叉的趋势越来越明显，加上越来越多新兴学科的出现，跨专业考研数量增多是正常现象。但“隔行如隔山”，跨专业报考的难度系数在考研中是最大的，盲目跨专业有“满盘皆输”的危险。如果基本功不扎实，即使考上研究生也会出现就业难，有些跨专业学生还在专业学习上出现了严重的“水土不服”、“消化不良”。

　　相对而言，考生比较认同的规则是“理转文易，文转理难”。纯文科如历史、中文等专业更侧重于感性认识，所有专业都可尝试报考。但是文转理就不同了，高等数学就是第一个大门槛。所以，文科转理工科要慎行。另外，跨专业考研也要“投石问路”，就是说在备考时找准相关院系和导师。有的学校和院系欢迎鼓励跨专业报考。

　　总之，决定是否跨专业报考时，要做好充分的准备，慎重选择，不可追逐一时的热门、潮流，要尽可能根据自己的实际情况进行报考。