邓小平理论讲义：中国特色社会主义文化

　　一、 中国特色社会主义文化建设的战略地位

　　社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现。社会主义精神文明是区别于其他社会文化的重要标志。

　　1、社会主义精神文明建设的重要战略地位

　　社会主义精神文明是我国社会主义现代化建设的重要目标和重要任务。是社会主义现代化建设的重要保证：①它是我国改革开放和现代化建设沿着正确方向发展的重要保证；②它为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持；③它为改革开放和现代化建设创造良好稳定的社会环境和社会秩序；④它是中国赢得同资本主义的比较优势，实现中华民族振兴的重要精神条件。

　　2、实施以德治国，推动精神文明建设

　　社会主义市场经济是法制经济，所有的生产和经营活动都要按照一定的法规体系来进行，同时，市场经济有要求参与市场经济活动的人们在遵守一定的道德规范如诚实守信等的职业道德、公共道德前提下去追求自己的利益，所以市场经济活动行为，既要受一定法律规范，又要受一定的道德规范。

　　建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成、互相促进的。二者缺一不可，也不可偏废。

　　法律与道德作为上层建筑的组成部分，都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段，它们互相联系、互相补充。

　　法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为。德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。道德规范和法律规范应该互相结合，统一发挥作用。“以德治国”就是要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以职业道德、社会道德、家庭美德的建设为落脚点，积极建立适应社会主义市场经济发展的社会主义思想道德体系，并使之成为全体人民普遍认同和自觉遵守的规范。

　　“以德治国”是执政的中国共产党人借鉴中国历代的治国之道，吸取国外国家事务管理中的经验教训，在新的历史条件下，对如何管理国家事务，如何教育引导人民崇尚高尚的精神生活思考的结晶。

　　依法治国和以德治国的辩证关系：两者的关系是相辅相成，相互促进的。

　　(1)、以德治国是立法的基础；

　　(2)、法制是对人的外部行为的强制，而德治则规范人的内心世界，是执法的基础，只有两者相辅相成，才能从根本上巩固社会的稳定；

　　(3)、法律有重在惩罚已经违法犯罪的人的涵义，而道德则侧重对所有公民进行教育，因此从一定意义上说，法律制度是治标的，而内心的道德建设是守法的基础，是治本的。

　　3、社会主义物质文明建设和社会主义精神文明建设的关系

　　①物质文明的建设是社会主义精神文明的建设不可缺少的基础；②社会主义精神文明对物质文明的建设不但起到巨大的推动作用，而且保证它的正确的发展方向；③两个文明的建设，既互为条件，又互为目的。

　　二、中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容

　　1、社会主义文化建设的基本指导方针

　　①必须是推动社会主义现代化建设的精神文明建设，②必须是促进全面改革和实行对外开放的精神文明建设，③必须是坚持四项基本原则的精神文明建设。

　　社会主义精神文明建设的根本任务：是适应社会主现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

　　根据党在社会主义初级阶段的历史任务，根据建国以来特别是改革开放以来的历史经验，我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义理论和“三个代表”思想为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

　　2、社会主义文化建设的基本内容：包括思想道德建设和教育科学文化建设。

　　①社会主义思想道德，集中体现着精神文明建设的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

　　思想道德建设的内容包括以下三个方面：

　　(1)、理想建设，理想建设是思想道德建设的核心。分为最高理想和共同理想两个层次。最高理想是实现共产主义的社会制度。共同理想是建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

　　(2)、道德建设。道德建设是思想道德建设的主体内容。可分为社会主义道德和共产主义道德两个层次。

　　社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信(诚信是规范、制度、人品)为重点。以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。

　　在全社会大力倡导爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。

　　(3)、纪律建设。纪律建设是思想道德建设的保证，同时也是思想道德建设的重要内容。

　　②社会主义教育科学文化建设，是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德觉悟的重要条件。在全社会形成共同的理想和精神支柱，是中国特色社会主义文化建设的根本。

　　3、重在建设的含义

　　把建设作为文化工作的出发点和落脚点。物质文明的建设解决不了社会领域内带有根本性质的问题，自然科学本身并不对使用它的成果的人的智慧和能力负责，它的发展及对社会的作用并不预先考虑社会后果。在人类还没有学会控制自己之前却已经掌握了对自然的控制权，这使得人类面临空前的凶险命运。人类的大敌不是技术而是非理性，不是科学而是战争，因此，必须充分重视文化建设工作。

　　发展文化事业和文化产业、深化文化体制改革。发展各类文化事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的要求，始终把社会效益放在首位，努力实现社会效益和经济效益的有机统一。

　　4、坚持“双为”方向和“双百”方针

　　“双为”：为人民服务，为社会主义服务；“双百”：百花齐放，百家争鸣。

　　一、努力促进人的全面发展。

　　1、促进人的自由而全面发展

　　是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。人的全面发展是与社会生产力和经济文化发展水平提高相伴随的永无止境的历史过程。实现人的全面发展是社会主义区别于其它社会形态的本质特征，是社会主义优越性的体现。

　　马克思恩格斯揭示了人类社会发展的规律，找到了历史发展的最终动因，也就找到了人的全面发展的基础——高度发展的生产力。但是，生产力的高度发展并不直接等于社会和人的全面发展，相反，如果仅仅为生产而生产，就会以牺牲人的全面性发展为代价换取生产力的一时发展，这种情况在人类历史发展的一定阶段是不可避免的，但又是必然要作为过渡的环节而被扬弃的。

　　社会主义社会为人的全面发展和价值实现提供了必要的社会条件，但由于我国现在还处于社会主义初级阶段，现实的生产力发展水平还比较低，劳动仍是人们谋生的基本手段，社会还不能充分保证每一位社会成员的物质文化生活的需要。

　　我国所处的初级阶段还不是马克思所说的“自由王国”，还存在种种不足之处。但我们不能因此否定社会主义社会的历史进步性。作为一个历史过程，社会主义社会处在不断的发展和完善之中。只有在不断发展生产力的基础上，物质文明、政治文明、精神文明都搞好了，才能为全体社会成员的全面发展创造更好的社会条件，并在此基础上实现新的更高的发展目标。

　　离开生产力的发展空谈人的价值、人的需要，是完全背离价值的客观性原则的。因此我们必须从现实的社会发展阶段来考察人的需要及其满足。

　　建设祖国特色的社会主义各项事业，所进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，又要着眼于人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。促进人的全面发展，同推进经济、政治、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史进程。这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。

　　当前，要正确理解和推进人的全面发展，必须做到：

　　(1)、在经济上，必须努力发展生产力，提高人民的物质生活水平。物质生产是人的全面发展的基本条件；

　　(2)、在政治上，保证人民群众依法管理国家和社会事务，充分发挥人民群众的主观能动性和创造精神，实现人民的愿望和利益；

　　(3)、在文化上，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实现思想和精神生活的全面发展；

　　(4)、在可持续发展方面，努力实现人与自然的和谐统一，探索人类全新的发展模式。

　　命题预测：本章命题重点为“促进人的全面发展”可能以客观性试题和辨析题的方式出现。

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